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2025年六年级语文秋季期末卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给加点字注音。

澎湃（）翘首（）颔首（）惊愕（）

2.把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（）然不同（）心协力（）光焕发

造句：

3.解释下列句子中加点的词语。

（1）他全神贯注地听着老师的讲解，连窗外飞过的小鸟都没有察觉。

“察觉”在这里的意思是（）。

（2）面对困难，我们不能怨天尤人，而要迎难而上。

“怨天尤人”的意思是（）。

4.选词填空。

（1）这次成功离不开大家的______，每个人贡献了自己的力量。

A.齐心协力B.相互帮助C.集思广益

（2）他的画技高超，寥寥数笔就能______出人物的神韵。

A.描绘B.刻画C.描写

5.修改病句。

（1）通过老师的耐心教导，我改正了错误，学习态度有了很大的进步。

（2）他虽然年纪小，但是知识面很广，懂得很多我们不知道的事情。

6.根据课文内容填空。

（1）《草原》的作者是______，文中的老舍先生在草原上看到了______的景色，感受到了______的民族风情。

（2）“______，______。”这是苏轼在《题西林壁》中写下的名句，它启示我们看待问题要______。

7.古诗文默写。

（1）莫愁前路无知己，______。

（2）______，草长莺飞二月天。

（3）______，不拘一格降人才。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字，回答问题。

小溪从雪山脚下潺潺流过，带着雪水的清冽和松柏的清香。它绕过青翠的林子，流过寂静的田野，唱着歌儿向远方走去。溪边的柳树垂下长长的枝条，好像在跟小溪打招呼。阳光照在水面，泛起点点金光，小鱼儿在水中快活地游来游去。偶尔，几只蝴蝶落在溪边的野花上，为这宁静的画面增添了几分生机。小溪就这样，一路欢歌，一路向前，滋养着两岸的万物，奔向那广阔的海洋。

1.文中描写了小溪流经哪些地方？请用简洁的语言概括。

2.文中哪些词语写出了小溪流动的样子？请选择一两个词语并说说你的理解。

3.作者描绘了小溪周围的哪些景物？这些景物给你留下了怎样的印象？

4.你认为小溪的“歌”指的是什么？它表达了怎样的情感？

5.结合短文内容，谈谈你对“小溪一路欢歌，一路向前”这句话的理解。

（二）阅读下面的文字，回答问题。

鲁迅先生曾说：“读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”这句话形象地说明了读书要广泛涉猎的道理。如果只读一种类型的书，或者只读自己喜欢的书，就像蜜蜂只采一种花的花蜜，酿出的“蜜”必然是单调的、缺乏营养的。广泛的阅读，可以让我们接触到不同的思想、不同的文化、不同的视角，从而开阔我们的视野，丰富我们的知识，提升我们的思维能力。

当然，广泛阅读并不意味着不加选择地乱读一气。我们也要有一定的目的性，根据自己的兴趣和学习的需要，有选择地阅读。同时，阅读也要坚持“不动笔墨不读书”的好习惯，在阅读中思考、做笔记、写心得，才能真正把书本知识转化为自己的能力。

1.鲁迅先生用“蜜蜂采花酿蜜”的比喻，想要说明读书的什么道理？

2.为什么说“只读一种类型的书，或者只读自己喜欢的书”是不好的？

3.广泛阅读有什么好处？请结合自己的阅读体验简要谈谈。

4.根据文章内容，谈谈你对“不动笔墨不读书”这句话的理解。

5.结合你自己的实际情况，谈谈你打算如何进行更广泛的阅读。

三、写作

题目：那一次，我明白了______

试卷答案

1.pàiqiàohànè

2.截勤喜举例：通过大家的齐心协力，我们很快完成了这个困难的项目。

3.（1）发觉，看出来（2）遇到挫折或失败时归咎于客观或他人

4.（1）A（2）B

5.（1）通过老师的耐心教导，我改正了错误，学习态度有了很大的进步。（或：通过老师的耐心教导，我改正了错误，学习态度有了很大的转变。）

（2）他虽然年纪小，但是知识面很广，懂得很多我们不知道的事情。（或：他虽然年纪小，但是知识面很广，知道很多我们不知道的事情。）

6.（1）老舍天高云淡心旷神怡（2）不识庐山真面目只缘身在此山中从不同角度看待问题

7.（1）天下谁人不识君（2）草长莺飞二月天（3）我劝天公重抖擞

（一）

1.雪山脚下、青翠的林子、寂静的田野

2.潺潺、流过、奔向（选择其中一两个即可，解析：这些词语生动地描绘了小溪流动的状态和过程。）

3.柳树