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2026年卓立教师招聘考试试题

考试时长：120分钟满分：100分

试卷名称：2026年卓立教师招聘考试试题

考核对象：应聘中学教师（中等级别）

题型分值分布：

-判断题（10题，每题2分）总分20分

-单选题（10题，每题2分）总分20分

-多选题（10题，每题2分）总分20分

-简答题（3题，每题4分）总分12分

-应用题（2题，每题9分）总分18分

总分：100分

一、判断题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其规律。

2.合作学习是建构主义学习理论的核心观点之一。

3.中学生正处于身心发展的关键期，教师应注重培养学生的批判性思维。

4.教师职业道德的核心是关爱学生。

5.班级授课制是现代学校教育的主要组织形式。

6.教育评价的目的是为了选拔和淘汰学生。

7.情感目标属于教学目标中的认知领域。

8.教师专业发展的最高层次是反思性实践。

9.多元智能理论认为每个人都拥有不同的智能优势。

10.教育政策是国家管理教育的法律依据。

二、单选题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于教师专业素养的核心要素？

A.专业知识

B.教学技能

C.政治觉悟

D.经济水平

2.建构主义学习理论强调学习者的什么角色？

A.被动接受者

B.主动建构者

C.被动观察者

D.被动模仿者

3.中学生常见的情绪问题是？

A.感知能力不足

B.注意力不集中

C.情绪波动大

D.记忆力衰退

4.教师在课堂管理中常用的“非言语行为”包括？

A.提问

B.指示

C.目光接触

D.评分

5.教育评价的基本原则不包括？

A.客观性

B.发展性

C.选择性

D.指导性

6.教学目标中的“行为目标”通常描述为？

A.知识理解

B.技能掌握

C.情感体验

D.思想觉悟

7.教师专业发展的主要途径包括？

A.参加培训

B.教学反思

C.研究生学习

D.以上都是

8.班级管理的核心是？

A.教师权威

B.学生主体

C.规则执行

D.教学进度

9.教育心理学中“最近发展区”理论提出者是？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.加涅

10.教育政策的基本特征不包括？

A.法律性

B.指导性

C.强制性

D.灵活性

三、多选题（每题2分，共20分）

1.教师职业道德的基本规范包括？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

2.教学设计的基本要素包括？

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

3.中学生常见的心理问题包括？

A.学习压力

B.人际关系

C.自我认知

D.情绪管理

4.教师专业发展的阶段包括？

A.入职阶段

B.成长阶段

C.成熟阶段

D.退出阶段

5.教育评价的类型包括？

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

6.教学目标的功能包括？

A.指导教学

B.评价教学

C.激励学生

D.规范教学

7.班级管理的策略包括？

A.建立规则

B.激励学生

C.沟通协调

D.个别指导

8.教育心理学的研究方法包括？

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案研究法

9.教师专业发展的途径包括？

A.自我学习

B.同伴互助

C.师徒传承

D.社会实践

10.教育政策的特点包括？

A.政治性

B.系统性