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小学英语听说读写能力培养的多元化教学模式探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学英语听说读写能力培养的多元化教学模式。通过对当前小学英语教育现状的分析，提出了多元化的教学策略，以期为提高小学生英语综合运用能力提供有效途径。

关键词：小学英语；听说读写能力；多元化教学；教学模式

一、背景分析

（一）小学英语教育现状

1.教育资源分配不均

在我国，小学英语教育资源的分配存在较大差距。一方面，城市与农村地区在师资力量、教学设备等方面存在明显差距；另一方面，同一地区内，不同学校之间的教育资源也相差甚远。这种不均衡的资源分配导致了小学英语教育质量的参差不齐，影响了小学生英语听说读写能力的全面发展。

2.教学