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2026年柳州市第十五中学本部招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某县扶贫开发工作组结合本地实际情况，对工作内容进行实质性归纳，总结了多种常用的扶贫手段，用于对新任干部开展培训，此种情况形成的文件是（）。

A.情况调查报告

B.经验调查报告

C.推广型工作研究

D.建议型工作研究

【答案】：B

【解析】本题可通过分析每个文件类型的特点，结合题干描述，判断该情况形成的文件类型。情况调查报告主要是对某一地区或某一单位的实际情况进行客观、全面的反映和分析，其重点在于呈现现状，不强调经验总结。而题干中强调的是对扶贫常用手段进行总结，并非单纯呈现情况，所以不属于情况调查报告。经验调查报告是对某方面成功的实践经验进行调查研究后写成的报告，目的是总结经验、推广典型。题干中扶贫开发工作组结合本地情况，对工作内容进行实质性归纳，总结出多种扶贫常用手段用于对新任干部培训，这显然是在总结扶贫工作中的成功经验，符合经验调查报告的特点。推广型工作研究主要侧重于对已经取得成效的工作方法、模式等进行推广，重点在于推广。题干并没有突出推广的相关内容，主要是总结经验用于培训，并非专注于推广，所以不属于推广型工作研究。建议型工作研究通常是针对某一问题提出具体的建议和解决方案，强调的是对问题的分析和解决建议。题干主要是在总结扶贫手段，并非针对问题提出建议，所以不属于建议型工作研究。综上，此种情况形成的文件是经验调查报告。

2、有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的()?

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

【答案】：C

【解析】文段从“中美两国儿童对三幅画的不同分类结果”得出“两国儿童是按照不同的方法来分类”。存在一个说法是得出该结论必须假设的内容，若没有这个假设，就无法依据实验得出“美国儿童习惯于把事物按照各自所属的‘实体’范畴进行分类”这一结论。而马、鸭和鸡蛋都未在题中的实验里出现，所以与之相关的内容不是得出结论必须假设的。另外，即使不习惯于按照事物之间的关系来分类，也有可能是习惯于按照其他方法来分类，并不一定能得出相应结论，所以相关内容也不是必须假设的。

3、下列行政处罚的种类中，只能由法律作出规定的是（）。

A.罚款

B.没收违法所得

C.吊销营业执照

D.行政拘留

【答案】：D

【解析】本题可依据《中华人民共和国行政处罚法》对各行政处罚种类的设定权限的相关规定来进行判断。罚款属于财产罚，根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定，行政法规、地方性法规等也可以设定罚款这一行政处罚，并非只能由法律作出规定。没收违法所得同样属于财产罚，除法律外，行政法规、地方性法规等在其权限范围内也能设定这一处罚种类。吊销营业执照是对违法行为人从事某种经营活动资格的剥夺，属于行为罚。行政法规等也可以对吊销营业执照的行政处罚进行设定。行政拘留是公安机关依法对违反行政管理秩序的公民采取限制其人身自由的惩罚措施，由于涉及公民的人身自由权利，人身自由是公民最基本的权利之一，所以只能由法律作出规定，以确保对公民人身自由的限制有严格的法律依据。综上，只能由法律作出规定的行政处罚种类是行政拘留。

4、下列不属于公共物品的是（）。

A.市民广场中的垃圾箱

B.国家博物馆里的藏品

C.企业资料室里的报刊

D.城市的交通信号灯

【答案】：C

【解析】公共物品是可以供社会成员共同享用的物品，具有非竞争性和非排他性。所谓非竞争性，是指某人对公共物品的消费并不会影响别人同时消费该产品及其从中获得效用；所谓非排他性，是指某人在消费一种公共物品时，不能排除其他人消费这一物品（不论他们是否付费），或者排除的成本很高。市民广场中的垃圾箱可供所有在广场的市民使用，具有非竞争性和非排他性，属于公共物品。国家博物馆里的藏品供公众参观，大家都能从中获得知识和体验等，不具有竞争性和排他性（通常免费开放部分），属于公共物品。企业资料室里的报刊主要是供企业内部员工使用，企业之外的人员一般不能随意使用，具有排他性，不属于公共物品。城市的交通信号灯为城市里所有道路使用者提供指示，所有经过的车辆和行人都能使用，具有非竞争性和非排他性，属于公共物品。所以不属于公共物品的是企