2026年晋江市松熹中学招聘数学编外教师备考题库参考答案详解.docxVIP

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2026年晋江市松熹中学招聘数学编外教师备考题库参考答案详解.docx

2026年晋江市松熹中学招聘数学编外教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、事业单位对工作人员的表现进行全面考核时,重点考核的是()。

A.政治表现

B.工作绩效

C.服务水平

D.遵守纪律

【答案】:B

【解析】事业单位工作人员考核旨在全面了解其工作各方面表现,以促进单位工作效率和服务质量的提升。全面考核涵盖德、能、勤、绩、廉等多个维度,而重点应聚焦于最能反映工作人员实际贡献和工作成效的方面。政治表现是工作人员必须具备的基本素养,但它主要侧重于思想和政治层面,不能直接等同于工作成果与贡献。工作绩效直接体现了工作人员在履行岗位职责过程中的工作成果、完成任务的质量和效率等。它是衡量工作人员对单位实际贡献的关键指标,通过工作绩效的考核能够清晰了解工作人员的工作能力和工作价值,所以应当作为重点考核内容。服务水平在一定程度上反映了工作人员的工作态度和业务能力,但它只是工作绩效的一部分体现,不能涵盖工作绩效的全部内容。遵守纪律是工作人员开展工作的基本要求,是保障工作正常进行的必要条件,但这只是一个基本前提,不能作为重点考核的核心内容。综上,事业单位全面考核工作人员表现时,重点考核的是工作绩效。

2、管理的首要职能是()。

A.计划

B.控制

C.组织

D.协调

【答案】:A

【解析】管理职能有计划、组织、领导、控制等。计划是对组织未来活动进行预先筹划和安排,它为组织活动确定目标、方向,规划实施步骤和方法等,为后续的组织、领导、控制等职能提供基础和依据。如果没有计划,后续活动将缺乏明确方向和目标。而控制是对组织活动的实际情况进行监督和检查,纠正偏差;组织是对资源进行合理配置和安排;协调是使组织内各部门、各成员之间的活动和谐一致。所以管理的首要职能是计划。

3、中华人民共和国成立那天,下列哪项不可能发生?()

A.赵某打开中国自己研制的电脑,在家里看阅兵仪式的同步直播

B.钱某打开收音机收听国庆阅兵同步直播,一起见证这激动时刻

C.孙某给身在国外的儿子发了封电报,告知这个普天同庆的消息

D.李某在北京,给远在广州的亲戚打电话,分享自己喜悦的心情

【答案】:A

【解析】中华人民共和国成立于1949年10月1日。收音机在1920年左右就已经开始广泛使用,电报在19世纪就已传入中国并得到应用,电话在19世纪末也已进入中国,所以当时使用收音机收听阅兵同步直播、发电报告知消息、打电话分享喜悦心情都是有可能发生的。而中国自主研制的第一台通用数字电子计算机103机于1958年诞生,在1949年时中国还没有自己研制的电脑,所以在中华人民共和国成立那天打开中国自己研制的电脑看阅兵仪式同步直播是不可能发生的。

4、战国时期,秦国实行()后,经济得以发展,经济实力持续增强,军事实力不断提升,从而成为战国时期实力最强的国家。

A.百日维新

B.戊戌变法

C.庆历变法

D.商鞅变法

【答案】:D

【解析】本题主要考查战国时期秦国增强实力的举措相关历史知识。百日维新,即戊戌变法,是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的资产阶级改良运动,发生在近代中国,并非战国时期的秦国,所以百日维新不符合题意。戊戌变法同样发生在近代中国,是一场资产阶级性质的改良运动,目的是挽救民族危亡、发展资本主义,与战国时期秦国发展经济、增强军事实力的举措无关。庆历变法是北宋时期范仲淹、富弼等人针对当时社会存在的问题进行的改革,主要围绕整顿吏治、培养人才、发展生产、加强武备等方面展开,并非战国时期秦国的改革。商鞅变法是战国时期秦国秦孝公即位以后,任用商鞅进行的一次较为彻底的封建化变法改革运动。商鞅变法在经济上,废除井田制,承认土地私有,允许土地买卖,奖励耕织等,促进了秦国经济的发展,增强了经济实力;在军事上,奖励军功,提高了军队的战斗力。通过商鞅变法,秦国逐渐成为战国时期实力最强的国家。综上,该题正确答案是商鞅变法。

5、批复结尾的写法不包括()。

A.提行写“此复”或“特此批复”

B.写希望和要求,给执行请求事项的答复指明方向

C.写具体性的措施和执行意见

D.秃尾,请示事项答复完毕就告结束

【答案】:C

【解析】批复结尾常见的写法有提行写“此复”或“特此批复”这种简洁的表达;也有写希望和要求来给执行请求事项的答复指明方向;还存在秃尾的情况,即请示事项答复完毕就告结束。而写具体性的措施和执行意见通常不是批复结尾的写法,应该是正文部分阐述相关内容,所以答案是写具体性的措施和执行意见。

6、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中强调指出()是“法治的生命线”与“法律的生命力在于()”。

A.

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