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四年级数学排列组合专项训练题

亲爱的同学们，数学世界里藏着许多有趣的规律，排列组合就是其中非常实用的一部分。它不仅仅是课本上的知识，更能帮我们解决生活中遇到的各种“选择”难题。比如，穿衣服时的搭配、书架上书本的摆放顺序，甚至是和小伙伴们玩游戏时的分组，都离不开排列组合的智慧。今天，我们就一起来进行一次排列组合的专项训练，看看谁能最快掌握其中的奥秘！

一、排列组合的小秘密

在开始挑战之前，我们先来回顾一下排列和组合的“小秘密”：

*排列：事情的发生有顺序之分，交换顺序后，结果就不一样啦！比如排队，小明站在小红前面和小红站在小明前面，是两种不同的排法。

*组合：事情的发生没有顺序之分，交换顺序后，结果还是一样的。比如从苹果和香蕉中选两个水果，选苹果和香蕉，与选香蕉和苹果，是同一种选法。

*关键法宝：解决排列组合问题，最重要的是要先想清楚，题目中的情况是“有顺序”还是“没顺序”。然后，可以用“枚举法”（把所有可能都写出来或画出来）来帮助我们不重复、不遗漏地找到答案。当然，聪明的你也可以找找规律，用更巧妙的方法计算。

二、专项训练题

（一）认识排列

1.排队问题：小明、小红和小刚三个小朋友站成一排拍照，有多少种不同的站法？

2.数字游戏：用数字卡片“1”、“2”、“3”可以组成多少个不同的两位数？（每个数字卡片只能用一次）

3.涂色挑战：一个信号灯有红、黄、绿三种颜色，每次亮一种颜色，或两种颜色同时亮。一共可以表示出多少种不同的信号？（提示：亮一种颜色是一种信号，亮两种颜色时，不同颜色组合是不同信号哦！）

4.路线选择：从学校到图书馆有2条路可以走，从图书馆到小明家有3条路可以走。小明从学校经过图书馆回家，一共有多少种不同的走法？

（二）认识组合

1.握手问题：4个好朋友见面，每两个人握一次手，一共要握多少次手？

2.组队问题：从3名男生和2名女生中选出2名同学参加跳绳比赛，要求选出的2名同学中必须有1名男生和1名女生，一共有多少种不同的选法？

3.水果拼盘：妈妈买了苹果、香蕉、橘子三种水果，如果从中任选两种水果做一个水果拼盘，可以有多少种不同的搭配方法？

4.借书问题：书架上有4本不同的故事书，小明想借其中的2本，有多少种不同的借法？

（三）排列组合大挑战（综合运用）

1.服装搭配：小红有2件不同的上衣和3条不同的裤子。她想选一件上衣和一条裤子穿，一共有多少种不同的搭配方法？

2.乒乓球比赛：有3名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间都要进行一场比赛，一共要进行多少场比赛？（提示：这是组合还是排列呢？）

3.密码设置：一个密码箱的密码是由两个数字组成的，每个数字可以是0到9中的任意一个（数字可以重复使用），这样的密码一共有多少种可能？（提示：第一位数字有几种选择？第二位呢？）

4.拍照留念：五个小朋友站成一排拍照，如果小明必须站在最左边，有多少种不同的站法？

三、解题小锦囊

当你遇到排列组合问题时，别着急，试试这些小方法：

1.动手试一试：用小卡片写上数字或名字，动手摆一摆、排一排，你会发现规律变得直观起来。

2.画图连线：比如握手问题、路线问题，用点代表小朋友或地点，用线连一连，就能清楚地看到有多少种可能。

3.有序思考：按照一定的顺序去枚举，比如从大到小、从左到右，就能保证不重复、不遗漏。

4.分清“顺序”：时刻问自己，这件事的结果和顺序有关吗？有关就是排列，无关就是组合。

四、参考答案与思路点拨

（这里的答案和点拨，请同学们先自己认真思考完成后，再对照哦！）

（一）认识排列

1.6种。思路：可以用枚举法，假设三个小朋友分别是A、B、C，站法有ABC、ACB、BAC、BCA、CAB、CBA。

2.6个。思路：十位上可以是1、2、3，当十位是1时，个位可以是2或3，组成12、13；同理可得21、23、31、32。

3.6种。思路：亮一种颜色：红、黄、绿，共3种；亮两种颜色：红黄、红绿、黄绿，共3种。总共3+3=6种。

4.6种。思路：从学校到图书馆的每条路，都可以搭配从图书馆到家的3条路，所以2×3=6种。

（二）认识组合

1.6次。思路：假设小朋友是A、B、C、D，握手情况有AB、AC、AD、BC、BD、CD。

2.6种。思路：男生有3名（假设A、B、C），女生有2名（假设1、2）。每名男生可以和2名女生搭配，3×2=6种。

3.3种。思路：苹果和香蕉、苹果和橘子、香蕉和橘子。

4.6种。思路：假设书是A、B、C、D，借法有AB、AC、AD、BC、BD、CD。

（三）排列组合大挑战

1.6种。思路：每件上衣搭配3条裤子，2件上衣就是2×3=6种。（这是分步乘法的思想）

2.3场。思路：这是组合问题，和顺序无关。