本科心理学教学中脑机接口技术的应用伦理课题报告教学研究课题报告.docx

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本科心理学教学中脑机接口技术的应用伦理课题报告教学研究课题报告

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本科心理学教学中脑机接口技术的应用伦理课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

脑机接口技术的飞速发展正深刻重塑人类对认知与行为的理解，其在心理学领域的应用已从实验室走向临床干预、认知增强等多元场景。当神经信号能被直接读取与调控，个体隐私的边界、自主决策的根基

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