丰满区第二实验小学2025-2026学年四年级下学期语文期末测试试卷.docVIP

丰满区第二实验小学2025-2026学年四年级下学期语文期末测试试卷.doc

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丰满区第二实验小学2025-2026学年四年级下学期语文期末测试试卷

考试时间:120分钟,满分:100分

一、基础知识积累与运用(40分)

1.看拼音写词语。(10分)

shūshìxiōngqínglínjūbīngfēng

________________________________

2.选择正确的读音,打“√”。(5分)

(1)规则(guījuéguīzé)√

(2)模仿(mófǎngmúfǎng)√

(3)漂亮(piàoliangpiàoliang)√

(4)虽然(suīránsuīrán)√

(5)意思(yìsiyìsi)√

3.组词。(10分)

例:例(例子)

观(________)校(________)快(________)乐(________)

4.把下列词语补充完整。(5分)

(1)________心勃勃

(2)________不可收

(3)________心悦目

(4)________气壮山河

(5)________心欢喜

5.判断下列句子是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(5分)

(1)《草》是唐代诗人白居易写的。×

(2)《桂林山水》是一篇描写桂林山水的散文。√

(3)《守株待兔》是一则寓言故事,告诉我们做事要靠自己的努力。√

(4)《清明》是唐代诗人杜牧写的。√

(5)《春日》是宋代诗人苏轼写的。×

二、阅读理解(30分)

1.阅读短文,回答问题。(15分)

春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。树木抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子。桃花、杏花、梨花竞相开放,红的像火,粉的像霞,白的像雪。小燕子从南方飞回来了,在空中自由地飞翔。春天真美啊!

(1)短文主要描写了什么?(3分)

答:春天来了,万物复苏的景象。

(2)短文中描写了哪些植物?请列举出来。(4分)

答:小草、树木、桃花、杏花、梨花。

(3)短文中描写了哪些动物?请列举出来。(3分)

答:小燕子。

(4)你最喜欢短文中的哪种植物或动物?为什么?(5分)

答:我最喜欢小草,因为小草虽然小,但生命力顽强,给春天带来了生机。

2.阅读古诗,回答问题。(15分)

《春日》

(宋)朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

(1)这首诗的作者是谁?朝代是什么时候?(3分)

答:作者是朱熹,朝代是宋代。

(2)诗中描写了怎样的景象?(4分)

答:诗中描写了春天泗水边的美丽景象,花儿竞相开放,景色焕然一新。

(3)你认为这首诗表达了作者怎样的情感?(4分)

答:这首诗表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

三、作文(30分)

题目:我的理想

要求:请你以“我的理想”为题,写一篇作文,不少于400字。

---

简要答案

一、基础知识积累与运用(40分)

1.看拼音写词语。

舒适合情邻居冰封

2.选择正确的读音,打“√”。

(1)规则(guījuéguīzé)√

(2)模仿(mófǎngmúfǎng)√

(3)漂亮(piàoliangpiàoliang)√

(4)虽然(suīránsuīrán)√

(5)意思(yìsiyìsi)√

3.组词。

观(观看)校(学校)快(快乐)乐(快乐)

4.把下列词语补充完整。

(1)乘风破浪

(2)欣欣向荣

(3)心旷神怡

(4)气壮山河

(5)欣喜若狂

5.判断下列句子是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)《草》是唐代诗人白居易写的。×

(2)《桂林山水》是一篇描写桂林山水的散文。√

(3)《守株待兔》是一则寓言故事,告诉我们做事要靠自己的努力。√

(4)《清明》是唐代诗人杜牧写的。√

(5)《春日》是宋代诗人苏轼写的。×

二、阅读理解(30分)

1.阅读短文,回答问题。

(1)短文主要描写了什么?

答:春天来了,万物复苏的景象。

(2)短文中描写了哪些植物?请列举出来。

答:小草、树木、桃花、杏花、梨花。

(3)短文中描写了哪些动物?请列举出来。

答:小燕子。

(4)你最喜欢短文中的哪种植物或动物?为什么?

答:我最喜欢小草,因为小草虽然小,但生命力顽强,给春天带来了生机。

2.阅读古诗,回答问题。

(1)这首诗的作者是谁?朝代是什么时候?

答:作者是朱熹,朝代是宋代。

(2)诗中描写了怎样的景象?

答:诗中描写了春天泗水边的美丽景象,花儿竞相开放,景色焕然一新。

(3)你认为这首诗表达了作者怎样的情感?

答:这首诗表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

三、作文(30分)

题目:我的理想

要求:请你以“我的理想”为题,写一篇作文,不少于400字。

(由于作文部分需要根据学生的实际写作情况评分,这里不提供具体答案。)

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