《致云雀》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

汇报人：时间：202X雪莱致云雀

新课导入雪莱(1792—1822)，英国诗人。1822年7月8日在海上遭遇风暴去世，不满30周岁。他的墓志铭是引自莎士比亚《暴风雨》中的句子：他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。恩格斯称他是“天才的预言家”，此外，雪莱还被誉为“诗人中的诗人”。雪莱的诗歌象征意义很强，常通过描写大自然的力量以寄托自己对光明、自由的追求。雪莱作品中的幻想性、描写大自然的自由手法、奇妙无穷的比喻与语言的音乐性，构成了雪莱抒情诗复杂多变的艺术风格。他的代表作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》等。

新课导入浪漫主义文学浪漫主义文学是西方近代文学的两大主流体系之一，它以现实为基础，用热情奔放的语言、绚丽多彩的想象和直白夸张的表现手法，抒发对理想世界的追求。浪漫主义文学彻底摧毁了统治欧洲文坛几千年的古典主义的清规戒律，是西方文学在近代历史上的又一次“文艺复兴”。

新课导入《致云雀》写作背景1/7世纪中叶到18世纪后期的资产阶级革命和美国独立战争等使得欧美资产阶级取得了一定程度的思想和言论自由，但之后英国资产阶级与封建主的重新勾结，以及一系列战争的爆发，使得人民的自由又受到了限制。在雪莱创作这首诗时，黑暗与恐怖正笼罩着整个英国社会，圈地运动和经济危机使得人民处在水深火热之中，百姓流离失所，生活得不到保障。雪莱借他的这首诗来歌颂自由，表达了广大人民对自由的极度向往，对幸福生活的渴望，也借赞颂云雀，传达了自己的精神境界、美学理想和艺术追求。

新课导入云雀云雀是一种歌声清亮、善于高飞的小型鸣禽。它象征着欢乐、自由与灵感的迸发——其破晓时分的鸣唱代表希望，垂直飞向天际的姿态寓意超越世俗，诗人雪莱曾以它比喻不朽的艺术灵魂。在东西方文化中，云雀均是积极向上的精神符号。

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课文详解你好啊，欢乐的精灵！[1]你似乎从不是飞禽，从天堂或天堂的邻近，以酣畅淋漓的乐音，不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。[1]诗歌以一声喜悦的问候开篇，热情赞美了云雀这欢乐的精灵不事雕琢的天籁，为全诗奠定了诚挚热切的抒情基调。

课文详解向上，再向高处飞翔，从地面你一跃而上，像一片烈火的轻云，掠过蔚蓝的天心，永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱。[2][2]这一节诗主要表现了云雀怎样的特点？这一节主要描写了云雀从地面一跃而起的典型运动态势和边飞边唱的典型习性，赋予了云雀蔑视地面、勇于追求光明与理想的特点，这是全诗一切想象的依据。云雀的形之美——动态美和色彩美。

课文详解地平线下的太阳，放射出金色的电光，晴空里霞蔚云蒸，你沐浴着明光飞行，似不具形体的喜悦开始迅疾的远征。淡淡的紫色黄昏在你航程周围消融。像昼空里的星星。虽然不见形影，却可以听得清你那欢乐的强音——

课文详解那犀利无比的乐音，似银色星光的利箭，它那强烈的明灯，在晨曦中逐渐暗淡。以至难以分辨，却能感觉到就在空间。整个大地和大气，响彻你婉转的歌喉，仿佛在荒凉的黑夜，从一片孤云背后，明月放射出光芒，清辉洋溢遍宇宙。层解：写云雀在朝霞中边飞边鸣的情景。

课文详解有人说诗中的云雀是“光明的信使，幸福的化身”，请结合第一至六节简要分析。云雀热爱光明，它总是迎着正在升起的朝阳，冲破云天，穿越晓雾，鼓翼翻飞，振翅高翔，而且愈升愈高，直逼碧霄，不达日边，决不罢休，不到天上，决不止息；万道霞光，伴随着它飞行的身影；淡淡紫霭，仿佛消失于它的羽翼之旁；支支利箭，恍如发射自它的歌喉之内。它边唱边飞，边飞边唱，了无滞碍，一片沉酣。它会将那露滴似的晶莹音乐沛降天宇，将那流泉般的淙琤妙曲遍洒人间，从而给下界尘寰携来光明，携来欢乐，携来欣慰，携来温暖。云雀的音之美——自由、快乐、浪漫。

课文详解我们不知，你是什么，什么和你最为相似？从霓虹似的彩霞也降不下这样美的雨，能和你出现时降下的乐曲甘霖相比。[3][3]诗人以“霓虹似的彩霞”降下的美雨与云雀出现时“降下的乐曲甘霖”相比，极力赞美云雀的歌声，用视觉形象来描绘听觉上的美好感受，使云雀的歌声变得具体可感，塑造了云雀欢乐、光明、美好的形象。

课文详解像一位诗人，隐身在思想的明辉之中，[4]吟诵着即兴的诗韵，直到普天下的同情都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒；[5][4]雪莱在这里直接把云雀比作诗人，他给予了诗人很高的评价，云雀因而也像诗人一样成了崇高、善良的象征。

课文详解像一位诗人，隐身在思想的明辉之中，[4]吟诵着即兴的诗韵，直到普天下的同情都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒；[5][5]雪莱曾说，他之所以写诗，既不图利，也不求名，而是为了唤起和传达人与人之间的同情。而他所强调的同情，首先是对人类争取从奴役、压迫、贫困和愚昧中解放出来的事业的同情。在这里，他认为诗人当以值得关注而未被留意过的希望和忧虑去唤醒全人类的同情。

课文详解像一位高贵的少女，居住在深宫的楼台，在