四川省达州市第一中学校2025-2026学年高二上学期第二学月考历史试题.docxVIP

达一中高2024级2025年秋季第二次月考

历史试题

一、选择题（每题2分，共30题，共60分）

1．商鞅变法在维护以王权为核心的政治秩序的前提下，也推动构建平民化的社会结构，即主张王权之外的一切政治权力、经济利益、社会荣誉对民众开放。据此可知，商鞅的这一改革（）

A．完成了政治体制的转变 B．实现了社会成员身份的平等

C．致力于维护平民的利益 D．有利于打破社会阶层的固化

2．据里耶秦简记载，秦始皇元年皇帝制书曰：“上洞庭络裙值（军服价格）书。”二月初五，御史丞将此书下发洞庭郡，洞庭郡收到后逐级发至各县，并要求“书到相报”。四月初八，该文书到达江陵县守丞手中。由此可知秦朝（）

①形成较为完善的文书制度②重视对军事物资的管理

③郡县制加强了对地方治理④上计制加强对官员考核

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．据记载，“太祖（曹操）少机警，有权数，而任侠放荡不治行业，故世人未之奇也……年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。”这折射出（）

A．孝廉制度设计与现实的背离 B．传统侠义精神备受时人推崇

C．官员选拔出现唯才是举取向 D．个人素养影响政治上的前途

4．南朝梁元帝《职贡图》残卷中描绘了波斯国、百济国、倭国等国使者来到萧梁朝贡的场景。每位使者身后都有楷书榜题，疏注国名及其山川、风俗、历史及历代交往情况、纳贡物品等。这幅图片说明了当时（）

梁元帝《职贡图》残卷

A．对外交往推动文明交流 B．政治改革导致风俗变迁

C．海外贸易促进人员往来 D．民族交融促进华夏认同

5．唐代中后期，科举出身者虽渐受重视，但高级官职多由门荫入仕的贵族子弟占据，时人云：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”然而进士及第后，还须通过吏部铨选方能授官，且多任校书郎、县尉等卑职，升迁缓慢。而门荫入仕者“多授畿赤（京畿要地）尉、丞，不数年间，便登台省（中央机要部门）”。这一差异表明唐代中后期（）

A．科举制已成为入仕主要途径 B．选官制度具有明显的双重性

C．门阀士族完全垄断高级官职 D．中央集权制度逐渐走向衰落

6．下表是我国古代地方行政层级演变的大致轨迹。对此解读正确的是（）

时间

道、路、省

州数（个）

郡国数（个）

县、邑、道、侯国等（个）

户数（万）

北周大象二年

—

211

508

1124

—

隋大业五年

—

—

190

1255

890.8

唐贞观十三年

10道

358

0

1551

—

A．中枢权力体系日趋完善 B．地方割据势力不断发展

C．中央对地方控制的加强 D．地方行政效率不断提高

7．唐德宗建中元年（780）定两税法，规定户税征钱，地税征谷物，而物轻钱重，民以为患。税法行四十年后，税额如故，当年若纳绢二匹半者，今需八匹，约要三倍之多，故农人日困，末业日增。这可用以说明，当时（）

A．征税标准渐以人丁为主 B．货币贬值加重农民负担

C．以庸代役利于农业生产 D．税法改革促进商业发展

8．有学者评价元朝行省制度时指出：“它创立了一种以行省为枢纽，以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制。”能够支撑这一观点的史实是，行省（）

A．拥有军事、财政等大权且无需受中央节制

B．辖区广阔，奠定了后世行政区划的基础

C．重大事务需上报中书省，不能独立决策

D．长官由少数民族担任，形成民族分治

9．《大明律》规定：“凡文武官员应合袭荫职事，并令嫡长子孙袭荫。如嫡长子孙有故，嫡次子孙袭荫。若无嫡次子孙，方许庶长子孙袭荫。如无庶出子孙，许令弟侄应合承继者袭荫。若庶出子孙及弟侄不依次序搀越袭荫者，杖一百，徒三年。”这反映了，明代（）

A．宗法制得到法律保障 B．法律偏袒了官僚阶层

C．治国方针发生了改变 D．具有礼法结合的特征

10．清代在边疆治理中形成了“因俗而治”的多元管理体制，如在蒙古实行盟旗制度，在西藏设立驻藏大臣，在西南推行改土归流。这些措施（）

A．消除了边疆分裂势力 B．促进了边疆与内地一体化

C．强化了中央集权统治 D．加速了少数民族汉化进程

11．乡约在清代既指乡民需要共同遵守的规约，又指由县官任命、在乡里中管事的人。清代很多乡约在调解民间纠纷时，于会房受理词讼，“会房门亦悬虎头牌，立军棍”，俨然公堂，以致流传着“乡约老爷威坐衙”的民谣。这体现出清代乡约（）

A．受政府干预较强 B．继承了宋代乡约传统

C．取代了县官职权 D．保障了基层秩序稳定

12．《清季铨选制度流变》记载，清末吏部在铨选官员时，逐渐打破“以科举出身是任用优先级”的传统，开始将“学堂毕业文凭”“留学经历”“专业技术资质”纳入选官参考标准，且允许部分新式机构自主保荐官员。这一变化反映晚清铨选制度（）

A．促使新式教育成为人才选拔的主导途径B．适