广东省东莞市寮步宏伟中学2026届数学八上期末复习检测试题含解析.docVIP

广东省东莞市寮步宏伟中学2026届数学八上期末复习检测试题含解析.doc

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广东省东莞市寮步宏伟中学2026届数学八上期末复习检测试题

检测试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.已知一次函数的图象如图所示,则一次函数的图象大致是()

A. B. C. D.

2.一个多边形的内角和与它的外角和相等,则这个多边形的边数为()

A. B. C. D.

3.如图①,从边长为的正方形中剪去一个边长为的小正方形,然后将剩余部分剪拼成一个长方形(如图②),则上述操作所能验证的公式是()

A. B.

C. D.

4.如果,那么的值为().

A.9 B. C. D.5

5.下列分式中,是最简分式的是()

A. B. C. D.

6.分式中的m、n的值同时扩大到原来的5倍,则此分式的值()

A.不变 B.是原来的

C.是原来的5倍 D.是原来的10倍

7.小明的妈妈在菜市场买回2斤萝卜、1斤排骨共花了41.4元,而两个月前买同重量的这两样菜只要36元,与两个月前相比,这次萝卜的单价下降了10%,但排骨单价却上涨了20%,设两个月前买的萝卜和排骨的单价分别为x元/斤,y元/斤,则可列方程为()

A. B.

C. D.

8.如图,为线段上一动点(不与点,重合),在同侧分别作等边和等边,与交于点,与交于点,与交于点,连接.下列五个结论:①;②;③;④DE=DP;⑤.其中正确结论的个数是()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

9.下列命题中,是假命题的是()

A.如果一个等腰三角形有两边长分别是1,3,那么三角形的周长为7

B.等腰三角形的高、角平分线和中线一定重合

C.两个全等三角形的面积一定相等

D.有两条边对应相等的两个直角三角形一定全等

10.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40o,DE垂直平分AC,则∠BCD的度数等于()

A.20o B.30o

C.40o D.50o

11.若am=8,an=16,则am+n的值为()

A.32 B.64 C.128 D.256

12.已知点和点是一次函数图像上的两点,则a与b的大小关系是()

A. B. C. D.以上都不对

二、填空题(每题4分,共24分)

13.已知多项式,那么我们把和称为的因式,小汪发现当或时,多项式的值为1.若有一个因式是(为正数),那么的值为______,另一个因式为______.

14.当____________时,解分式方程会出现增根.

15.多项式1+9x2加上一个单项式后,使它能成为一个整式的完全平方式,那么加上的单项式可以是_____(填上一个你认为正确的即可).

16.如图,中,,,,AD是的角平分线,,则的面积为_________.

17.若式子有意义,则x的取值范围是.

18.比较大小:_______3(填“?”或“=”或“”).

三、解答题(共78分)

19.(8分)计算及解方程组:

(1)

(2)

20.(8分)已知ABC是等腰直角三角形,∠C=90°,点M是AC的中点,延长BM至点D,使DM=BM,连接AD.

(1)如图①,求证:DAM≌BCM;

(2)已知点N是BC的中点,连接AN.

①如图②,求证:ACN≌BCM;

②如图③,延长NA至点E,使AE=NA,连接,求证:BD⊥DE.

21.(8分)解方程组:

(1);

(2).

22.(10分)已知求的值;

已知,求的值;

已知,求的值.

23.(10分)如图,将置于直角坐标系中,若点A的坐标为

(1)写出点B和点C的坐标

(2)作关于x轴对称的图形,并说明对应点的横、纵坐标分别有什么关系?

24.(10分)“勤劳”是中华民族的传统美德,学校要求同学们在家里帮助父母做一些力所能及的家务.在本学期开学初,小颖同学随机调查了部分同学寒假在家做家务的总时间,设被调查的每位同学寒假在家做家务的总时间为x小时,将做家务的总时间分为五个类别:A(0≤x<10),B(10≤x<20),C(20≤x<30),D(30≤x<40),E(x≥40).并将调查结果制成如下两幅不完整的统计图:

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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