安徽庐江县2026届八年级数学第一学期期末质量检测试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-21 发布于云南
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安徽庐江县2026届八年级数学第一学期期末质量检测试题含解析.doc

安徽庐江县2026届八年级数学第一学期期末质量检测试题

试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.甲从A地到B地要走m小时,乙从B地到A地要走n小时,若甲、乙二人同时从A、B两地出发,经过几小时相遇()

A.(m+n)小时 B.小时 C.小时 D.小时

2.已知等腰三角形的一个外角等于,则它的顶角是()

A. B. C.或 D.或

3.如图,在等腰三角形中,,的垂直平分线交于点,连接,,则的度数为()

A. B. C. D.

4.已知函数和,当时,的取值范围是()

A. B. C. D.

5.把一个图形先沿着一条直线进行轴对称变换,再沿着与这条直线平行的方向平移,我们把这样的图形变换叫做滑动对称变换.结合轴对称变换和平移变换的有关性质,你认为在滑动对称变换过程中,这两个对应三角形(如图)的对应点所具有的性质是().

A.对应点所连线段都相等 B.对应点所连线段被对称轴平分

C.对应点连线与对称轴垂直 D.对应点连线互相平行

6.人数相同的八年级一、二两班同学在同一次数学单元测试,班级平均分和方差如下:,,则成绩较为稳定的班级是()

A.一班 B.二班 C.两班成绩一样稳定 D.无法确定

7.在下列交通标识图案中,不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

8.下列从左到右的变形,属于分解因式的是()

A. B. C. D.

9.下列选项中a的值,可以作为命题“a2>4,则a>2”是假命题的反例是()

A. B. C. D.

10.《九章算术》中有这样一个问题:“今有甲乙二人持钱不知其数,甲得乙半而钱五十,乙得甲太半而钱亦五十

.问甲、乙持钱各几何?”题意为:今有甲乙二人,不知其钱包里有多少钱,若乙把其一半的钱给甲,则甲的钱数为50;而甲把其的钱给乙,则乙的钱数也能为50,问甲、乙各有多少钱?设甲的钱数为x,乙的钱数为y,则列方程组为()

A. B.

C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.如图,将一张长方形纸片分别沿着EP、FP对折,使点A落在点A′,点B落在点B′,若点P,A′,B′在同一直线上,则两条折痕的夹角∠EPF的度数为_____.

12.若在实数范围内有意义,则x的取值范围是____________.

13.为了了解我市2019年10000名考生的数学中考成绩,从中抽取了200名考生成绩进行统计.在这个问题中,下列说法:①这10000名考生的数学中考成绩的全体是总体:②每个考生是个体;③从中抽取的200名考生的数学中考成绩是总体的一个样本:④样本容量是200.其中说法正确的有(填序号)______

14.在平面直角坐标系中,点(-1,2)关于y轴对称的点的坐标是.

15.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°.点O是AB的中点,边AC=6,将边长足够大的三角板的直角顶点放在点O处,将三角板绕点0旋转,始终保持三角板的直角边与AC相交,交点为点E,另条直角边与BC相交,交点为D,则等腰直角三角板的直角边被三角板覆盖部分的两条线段CD与CE的长度之和为_____.

16.若,则代数式的值为___________.

17.如图,在中,已知的垂直平分线与分别交于点如果那么的度数等于____________________.

18.如图,把△ABC绕点C顺时针旋转得到△ABC,此时A′B′⊥AC于D,已知∠A=50°,则∠B′CB的度数是_____°.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,在平面直角坐标系中,点O是坐标系原点,在△AOC中,OA=OC,点A坐标为(﹣3,4),点C在x轴的正半轴上,直线AC交y轴于点M,将△AOC沿AC折叠得到△ABC,请解答下列问题:

(1)点C的坐标为;

(2)求直线AC的函数关系式;

(3)求点B的坐标.

20.(6分)已知,如图,AD∥BC,∠B=70°,∠C=60°,求∠CAE的度数.(写出推理过程)

21.(6分)如图,在平面直角坐标系中,,,,动点P从点O出发,以每秒2单位长度的速度沿线段运动;动点Q同时从点O出发,以每秒1单位长度的速度沿线段运动,其中一点先到达终点B时,另一点也随之停止运动,设运动时间为秒.

(1)当时,已知PQ的长为,求的值.

(2)在整个运动过程中,

①设的面积为,求与的函数关系式.

②当的面积为18时,直接写出的值.

22.(8分)小刚根据以往的学习经验,想通过由“特殊到一般”的方法探究下面二

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