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- 2026-01-21 发布于福建
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2026年四川大学考研调剂面试综合能力考核练习题及解析
一、案例分析题（每题15分，共2题）
1.题目：
2023年，四川省某三线城市计划发展乡村旅游，引入“民宿+”模式，结合当地非遗文化与农产品销售。初期投入大量资金建设基础设施，但游客量未达预期，部分民宿经营困难。当地政府面临两种选择：一是继续补贴民宿运营；二是调整策略，转向发展城市周边的康养旅游。请结合四川文旅发展现状，分析该案例中存在的问题，并提出解决方案。
2.题目：
四川大学华西医院作为西部顶尖医疗中心，近年来面临医患关系紧张、基层医疗人才流失等问题。医院计划推行“医联体”模式，将优质医疗资源下沉至周边县区，但遭遇基层医院配套能力不足、人才积极性不高等阻力。请分析该模式在四川地区的可行性，并提出优化建议。
二、政策理解题（每题10分，共2题）
1.题目：
2025年四川省发布《关于促进新质生产力发展的指导意见》，提出“推动数字经济与实体经济深度融合”。请结合四川产业特点（如电子信息、航空航天），阐述该政策对当地经济发展的影响，并说明高校应如何响应。
2.题目：
四川省2024年实施“乡村振兴人才引进计划”，鼓励高校毕业生到农村基层就业。然而部分毕业生反映工作环境艰苦、待遇较低。请分析政策实施中的问题，并提出改进措施。
三、综合分析题（每题12分，共2题）
1.题目：
近年来，四川成都、绵阳等地高新区积极引进生物医药、人工智能等高新产业，但面临人才竞争激烈、知识产权保护不足等问题。请分析四川在高新产业发展中的优势与挑战，并提出对策建议。
2.题目：
四川作为长江上游生态屏障，近年来遭遇气候变化带来的极端天气频发、水土流失加剧等问题。请结合当地生态保护政策，探讨高校在应对气候变化中的角色，并举例说明。
四、逻辑推理题（每题8分，共3题）
1.题目：
某高校研究生支教团赴四川偏远山区开展支教，发现当地学生数学成绩普遍较差。支教团成员提出三种原因：①家庭经济条件差；②师资力量薄弱；③学生缺乏学习兴趣。请分析哪种原因最可能影响学生成绩，并说明理由。
2.题目：
四川某高校计划建设“智慧校园”，引入AI助教系统，但部分教师质疑该系统可能取代人工教学。请分析该观点的合理性，并说明技术进步与教师角色的关系。
3.题目：
某研究团队在四川开展“乡村振兴”课题，发现不同村落的脱贫效果差异显著。团队提出三种解释：①政策扶持力度不同；②村民参与程度不同；③自然资源禀赋不同。请判断哪种解释最关键，并说明依据。
五、开放性论述题（每题15分，共2题）
1.题目：
四川作为文化大省，拥有丰富的非遗资源（如川剧、蜀绣）。请结合当前文旅融合趋势，探讨高校如何助力非遗传承与创新。
2.题目：
近年来，四川高校毕业生就业压力增大，部分学生选择“慢就业”或返乡创业。请分析这一现象的原因，并谈谈高校应如何帮助学生更好地适应就业市场。
答案及解析
一、案例分析题
1.答案：
问题分析：
-政策盲目跟风：当地政府未充分调研市场需求，盲目建设基础设施，导致供需失衡。
-模式单一：仅依赖“民宿+”模式，未结合当地特色资源（如非遗、农产品），缺乏差异化竞争力。
-运营管理不足：民宿缺乏专业化运营，服务质量与品牌建设滞后。
解决方案：
-调整策略：转向“文旅康养”复合模式，结合中医理疗、康养培训等新业态。
-强化品牌建设：打造地域文化IP，如“川西民俗康养”品牌。
-政策支持：政府可提供低息贷款、税收优惠，同时加强行业监管。
解析：四川文旅资源丰富，但需避免同质化竞争，应结合“健康中国”战略，发展康养旅游。高校可提供专业咨询，助力地方产业升级。
2.答案：
可行性分析：
-优势：四川医疗资源集中，可通过“医联体”提升基层诊疗水平。
-挑战：基层医院信息化水平低、人才流失严重。
优化建议：
-技术赋能：推广远程医疗、AI辅助诊断，降低对人才依赖。
-激励机制：提高基层医生待遇，设立专项补贴。
-高校参与：四川大学可开设基层医疗培训班，培养本土人才。
解析：“医联体”是分级诊疗的重要举措，但需结合四川实际，避免“一刀切”。高校应发挥人才优势，推动医疗资源下沉。
二、政策理解题
1.答案：
影响：
-推动产业升级：四川电子信息产业可结合AI、大数据，打造新增长点。
-促进区域协调：带动川北、川南等欠发达地区数字化转型。
高校响应：
-学科建设：增设数字经济、人工智能相关专业。
-产学研合作：与企业共建实验室，培养复合型人才。
解析：四川需抓住数字经济机遇，高校应主动调整课程体系，服务地方产业需求。
2.答案：
问题：
-政策脱离实际：补贴标准未考虑地区差异。
-社会支持不足：缺乏对基层工作的心理疏导与职业发展规划。
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