小学四年级语文上册《那片绿绿的爬山虎》教学设计.docx

小学四年级语文上册《那片绿绿的爬山虎》教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准依据与核心素养导向

《那片绿绿的爬山虎》作为小学四年级语文上册的写景散文，紧扣语文课程标准对中段学生的要求，以“语言建构与运用”为基础，兼顾“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养的培育。本课教学需实现三重融合：一是自然观察与语文表达的融合，二是科学认知与文学审美融合，三是文本学习与生活实践融合，助力学生形成观察事物、描述景物、抒发情感的基本能力，树立热爱自然、保护生态的意识。

（二）学情分析

已有基础：四年级学生具备初步的阅读理解能力，能读懂浅显写景文章；对植物有日常接触经验，已掌握“观