基于问题解决的初中英语课堂思辨能力培养模式构建教学研究课题报告.docx

基于问题解决的初中英语课堂思辨能力培养模式构建教学研究课题报告

目录

一、基于问题解决的初中英语课堂思辨能力培养模式构建教学研究开题报告

二、基于问题解决的初中英语课堂思辨能力培养模式构建教学研究中期报告

三、基于问题解决的初中英语课堂思辨能力培养模式构建教学研究结题报告

四、基于问题解决的初中英语课堂思辨能力培养模式构建教学研究论文

基于问题解决的初中英语课堂思辨能力培养模式构建教学研究开题报告

一、研究背景意义

在核心素养导向的教育改革浪潮中，思辨能力已成为学生适应未来社会发展的关键素养，而初中英语作为培养学生语言能力与文化意识的重要学科，其课堂理应成为思辨能力生长的重要场域。然而当前教学