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  • 2026-01-21 发布于云南
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职业院校实习基地建设指南

前言

实习基地是职业院校人才培养体系的重要组成部分,是深化产教融合、校企合作的关键纽带,更是学生将理论知识转化为实践能力、培养职业素养的重要场所。高质量的实习基地建设,直接关系到技术技能人才培养的质量,关系到职业院校服务区域经济社会发展的能力。本指南旨在为职业院校实习基地的规划、建设、运行与管理提供一套系统性的思路与操作性建议,以期助力职业院校打造一批集实践教学、技能训练、技术研发与社会服务于一体的优质实习基地。

一、实习基地建设的核心理念与原则

实习基地建设并非简单的校企合作挂牌,而是一项需要双方深度参与、共同投入、协同育人的系统工程。其核心理念应围绕“以学生发展为中心,以产业需求为导向,以能力培养为重点”展开。在具体实践中,需遵循以下原则:

(一)需求导向,精准对接

基地建设应紧密结合学校的专业设置、人才培养目标以及区域产业发展规划。深入调研行业企业对技能人才的具体要求,确保基地提供的实习岗位与学生所学专业高度匹配,与未来就业方向紧密关联,避免盲目建设和资源浪费。

(二)校企自愿,互利共赢

校企双方应在平等协商、自愿合作的基础上建立合作关系。学校通过基地提升人才培养质量,企业则可借助基地发现和储备优秀人才,获取技术支持或解决生产实际问题。明确双方的权利与义务,寻求利益共同点,实现长期稳定的合作。

(三)标准规范,保障质量

实习基地应具备基本的实习条件、安全的工作环境以及必要的生活保障。需建立健全实习管理、安全保障、指导考核等规章制度,确保实习过程规范有序,实习质量得到有效监控和提升。

(四)动态调整,持续发展

行业技术在不断进步,企业需求也在持续变化。实习基地建设并非一劳永逸,需要建立动态评估与调整机制,定期对基地运行情况进行评估,根据评估结果优化合作内容、改进管理方式,使基地始终保持活力与实效性。

二、实习基地的前期筹备与合作企业选择

(一)明确建设目标与规划

在启动实习基地建设前,学校应组织相关专业教师、行业专家共同研讨,明确各专业实习基地的建设目标、功能定位(如认知实习、跟岗实习、顶岗实习等)、规模需求以及预期成果。制定详细的基地建设规划,作为后续工作的指引。

(二)合作企业的筛选与考察

选择合适的合作企业是基地建设成功的关键。考察企业时,应重点关注以下几个方面:

1.企业资质与信誉:优先选择行业内有影响力、经营状况良好、社会信誉度高的企业。

2.技术水平与岗位匹配度:企业的生产技术水平应与专业教学要求相适应,能提供与学生专业对口的实习岗位,确保学生能接触到真实的生产环境和先进的技术设备。

3.管理规范与育人意愿:企业需具备完善的管理制度,特别是安全生产管理体系。同时,企业应具有较强的社会责任感和参与人才培养的意愿,愿意投入资源指导学生实习。

4.实习环境与安全保障:实地考察企业的工作环境、劳动保护措施,评估学生实习期间的安全风险,确保学生人身安全得到充分保障。

5.地理位置与交通条件:综合考虑企业地理位置,是否便于学生通勤或安排住宿。

(三)校企双方的沟通与洽谈

在初步筛选的基础上,与意向企业进行深入沟通。学校应向企业清晰介绍自身的专业优势、人才培养方案以及对实习基地的需求;企业则可提出其对实习生的期望和要求。双方就实习内容、实习时长、指导教师配备、学生管理、安全责任、经费分担(如适用)、知识产权归属等核心问题进行友好协商,达成共识。

三、实习基地的建设与规范

(一)签订合作协议,明确权责

在充分协商的基础上,校企双方应签订正式的实习基地合作协议。协议内容应具体、明确,具有法律效力,主要包括:合作宗旨、合作期限、双方的权利与义务、实习学生的人数与专业、实习内容与要求、实习指导与考核、安全责任与保障措施、协议的变更、解除与终止条件等。

(二)基地硬件设施与环境建设

根据实习内容和规模,校企双方共同规划和完善基地的硬件设施。企业应为实习生提供必要的工作岗位、设备工具、劳动防护用品以及学习资料。学校可根据需要,与企业协商在基地设立学生休息区、学习讨论区等。确保实习场所符合国家安全生产标准和劳动卫生要求。

(三)规章制度的建立与完善

共同制定实习基地管理规章制度,包括:

1.实习生管理制度:明确实习生的行为规范、考勤要求、保密规定等。

2.实习指导教师职责:明确企业指导教师(师傅)和学校指导教师的职责分工、指导频率与方式。

3.安全管理制度:制定详细的安全生产操作规程、应急预案以及安全培训制度,强化学生安全意识。

4.实习考核评价制度:建立科学合理的实习考核标准和评价方法,对学生实习过程和成果进行客观评价。

(四)挂牌与宣传

合作协议签订、各项条件成熟后,可举行简单的实习基地挂牌仪式,正式确立合作关系。这不仅是对合作的见证,也有助于提升企业的社会形象和学校的办学

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