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小学英语名词语法专项练习

亲爱的同学们，名词(noun)是我们英语学习中最基础也最常用的词汇之一。它们就像我们身边的小伙伴，无处不在，帮助我们指代人、事物、地点或抽象概念。要想学好英语，名词的“脾气”和“规则”我们可得摸清楚。今天，我们就来进行一次名词语法的专项练习，通过梳理和实战，让大家对名词的用法有更清晰的认识，为后续的英语学习打下坚实的基础。

一、名词“家族”大揭秘：可数与不可数

名词家族成员众多，我们首先可以根据它们是否可以被直接计数，将它们分为两大类：

1.可数名词(CountableNouns)：顾名思义，这类名词是可以一个一个数出来的。比如：一本书(abook)、两支铅笔(twopencils)、三只猫(threecats)。

*特点：有单数(singular)和复数(plural)两种形式。单数表示一个，复数表示两个或更多。

*复数构成小窍门：

*一般情况下，直接在词尾加-s。例如：book→books,cat→cats。

*以s,x,ch,sh结尾的词，加-es。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。

*以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加-es。例如：baby→babies,story→stories。

*以“元音字母+y”结尾的词，直接加-s。例如：boy→boys,toy→toys。

*有些名词的复数形式是不规则的，需要我们特别记忆。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,fish→fish(强调条数时)或fishes(强调种类时),sheep→sheep。

2.不可数名词(UncountableNouns)：这类名词所代表的事物通常是无法分割成个体，或者难以直接计数的。比如：水(water)、牛奶(milk)、米饭(rice)、空气(air)、快乐(happiness)。

*特点：没有复数形式，前面不能直接用a/an或具体的数字修饰。

*如何表达数量：如果要表示不可数名词的数量，我们通常需要借助“量词短语”。例如：aglassofwater(一杯水),abottleofmilk(一瓶牛奶),abowlofrice(一碗米饭),somebread(一些面包),muchmoney(很多钱)。

二、名词所有格：“谁的”东西我知道

当我们想表示“……的”时，名词所有格就派上用场了。它就像一个小小的“标签”，告诉我们这个东西属于谁。

1.有生命的名词（人或动物）：

*单数名词后加’s。例如：Tom’sbook(汤姆的书),thegirl’spen(那个女孩的钢笔),mydog’stail(我的狗的尾巴)。

*以s结尾的复数名词，只加’。例如：thestudents’classroom(学生们的教室),theteachers’office(老师们的办公室)。

*不以s结尾的复数名词，加’s。例如：children’stoys(孩子们的玩具),men’sshoes(男人们的鞋子)。

2.无生命的名词：

*通常用“of+名词”的结构来表示所有关系。例如：thedooroftheroom(房间的门),thecoverofthebook(书的封面),thenameofthecity(城市的名字)。

三、专项练习：小试牛刀

好了，名词的基本知识我们回顾得差不多了。现在，就让我们通过一些练习来检验和巩固一下吧！

（一）基础巩固篇

I.写出下列可数名词的复数形式。

1.apple→__________

2.box→__________

3.baby→__________

4.bus→__________

5.man→__________

6.child→__________

7.foot→__________

8.sheep→__________

9.watch→__________

10.story→__________

II.选出下列句子中名词的正确形式。

1.Ihavetwo_______(book/books)inmybag.

2.Th