树立大课程观 创新教育教学管理体系.docx

研究报告

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树立大课程观创新教育教学管理体系

第一章树立大课程观的意义与内涵

1.1大课程观的概念解读

大课程观是一种全面、系统、动态的教育理念，它强调课程不仅仅局限于课堂内的学科知识传授，而是涵盖学生的全面发展，包括知识、技能、情感、态度和价值观等多方面的培养。这一观念在当今教育改革中具有重要意义。首先，大课程观强调课程内容的综合性和实践性。以我国为例，近年来教育部提出要构建“大中小一体化”的课程体系，旨在打破学科界限，实现知识体系的融合。例如，在高中阶段，学校将历史、地理、政治等课程进行整合，开设“社会科学”综合课程，以培养学生的综合分析能力和社会责任感