基于问题导向的分子生物学课程设计与实施.docx

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基于问题导向的分子生物学课程设计与实施

前言

虽然互动式学习模式具有许多优势，但其实施需要教师具备相应的专业知识和教学技能。因此，加强对教师的培训，提高他们的互动式教学能力，是推动这一模式成功应用的重要措施。

参与项目的过程中，学生常常需要提出新的假设或解决方案，这无疑会激发他们的创新思维。学生在不断尝试与修正中，学会从不同角度看待问题，培养出独立思考和创新实践的能力。这种思维能力的提升，对他们未来的科研工作将产生深远影响。

在项目实施过程中，教师应注重对学生的过程性评价，及时给予反馈。这种评价方式不仅关注最终结果，还重视学生在项目中的表现和成