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跨学科视角下物流管理课程群整合策略探讨

引言

建立有效的评估体系，采用多元化的评价方式，如项目报告、案例分析、模拟演练等，及时获取学生的学习反馈，以便不断改进教学策略和课程设置。

能力导向是指在教育和培训过程中，围绕特定的能力目标进行课程设计与实施。其核心在于培养学生的实际操作能力、解决问题的能力以及适应职业发展的能力，特别是在快速变化的商业环境中，能力导向显得尤为重要。

学生应掌握物流管理的基本概念、理论框架及其发展历程，理解现代物流系统的组成要素及其相互关系，为后续的实践学习打下坚实的理论基础。

物流管理涉及多个学科的知识，包括经济学、管理