原创力文档1教学目标
结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用尺子画角。
在丰富多彩的活动中,丰富学生对角的直观认识,培养学生的空间观念。
使学生能积极参与观察、操作、归纳等学习数学的过程,并在学习过程中获得积极的体验。
2学情分析
新课程,要从学生已有的生活经验出发,让学生在具体的情景中理解和认识数学知识并进行解
释与应用。《角的初步认识》一节是让学生结合自己的生活经验和已认识的图形
1教学目标
结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用尺子画角。
在丰富多彩的活动中,丰富学生对角的直观认识,培养学生的空间观念。
使学生能积极参与观察、操作、归纳等学习数学的过程,并在学习过程中获得积极的体验。
2学情分析
新课程,要从学生已有的生活经验出发,让学生在具体的情景中理解和认识数学知识并进行解
释与应用。《角的初步认识》一节是让学生结合自己的生活经验和已认识的图形
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