部编人教版四年级语文下册《猫》名师课件.pptxVIP

13.猫;;;;;“虑”半包围结构，注意“虍”的撇写长一些，下面的“心”写得小一些，藏在虎字头的下面。;;梳理脉络;新知讲解;新知讲解;有总起句、中心句、总结句的段落，先摘句，后整理句子归纳。;;;;;;任凭谁呼唤，它也不肯回来。

任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。;用上面段落中红色的词“说……吧……可是……”写一段话。;①猫的温柔可亲表现在哪些地方，请你用朗读表示出来。;温柔可亲：

a．用身子蹭你的腿，要求抓痒。

b．跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。

c．丰富多腔地叫唤

d．给自己解闷。;蹭：磨、擦;把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是“踩印了几朵小梅花”，表达出老舍的爱猫之情。;作者抓住了猫的性格中又一对矛盾——高兴与不高兴的表现来写，写得细致、逼真，说明作者和猫的关系亲近，作者非常喜欢猫。;一根鸡毛……枝折花落。;你能学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话吗？;阅读链接;老实贪玩尽职

猫的性格实在有些古怪高兴时温柔可亲不高兴时一声不吭

对猫的猫胆小勇猛

喜爱屋里——耍个没完没了→摔、跌、撞

满月的小猫淘气可爱↓

院子里——花草遭殃;一、关联词填空。

1．()谁怎么呼唤，它()不肯回来。

2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（)把老鼠等出来()。

3．()它又那么勇猛，()说见着小虫和老鼠，(

)遇上蛇也敢斗一斗。

4．它不知要摔多少跟头，()跌倒了马上起来，再跑再跌。

·选其中的一组关联词造句。

;二、填空：

猫的性格实在有些古怪，既（）又（）；高兴时（），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（）。

三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。

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____________________________________________________________;;;下课！;再见