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2.2.1气候第一课时（导学案） 2025人教版地理八年级上册.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于福建
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2.2.1气候第一课时（导学案） 2025人教版地理八年级上册.docx

    2.2.1《气候》(第一课时)导学案

    姓名：时间：班级：

    【新课标要求】

    ●运用等温线图，准确阐述我国冬夏气温分布特点，分析其形成原因；

    通过阅读等降水量线图，归纳我国降水时空分布规律，并探讨影响因素：

    ?利用地图与资料，分析我国气温、降水特征对生产生活的影响，树立因地制宜的观念。

    【学习目标】

    ·人地协调：引导学生认识气候与人类活动相互关系，树立可持续发展理念。

    综合思维：培养学生综合分析气温、降水要素，解析气候特征形成机制。

    9区域认知：帮助学生掌握不同区域气温、降水差异，提升区域气候分析能力。

    地理实践力：鼓励学生运用

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