2026年大唐山西发电有限公司招聘备考题库有答案详解.docxVIP

2026年大唐山西发电有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某高校校长采用与学生共进午餐的方式增强校领导与学生之间的交流，这种沟通形式属于（）。

A.正式沟通

B.报告沟通

C.会议沟通

D.非正式沟通

【答案】：D

【解析】正式沟通一般是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流，有着严谨的程序和规范；报告沟通通常是下级向上级汇报工作进展等情况；会议沟通是通过组织会议来交流信息、讨论问题。而高校校长与学生共进午餐这种活动，并非是在正式的、有严格规定的场合下进行的沟通，它是一种在轻松、随意的氛围中进行的交流方式，符合非正式沟通的特点，即不拘泥于形式、相对自由地传递信息和交流意见。所以这种沟通形式属于非正式沟通。

2、下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.为期一周的布鲁塞尔会议将就各种国际性犯罪活动以及国际之间的执法合作问题展开广泛的讨论

B.吴菲生性好动，像个野小子似的，为此，她没少受妈妈的训斥和挨骂

C.大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的木制桌凳，广大家长对此十分满意

D.他从小就受到唐诗宋词的熏陶，这有利于他准确地把握肖邦的旋律所蕴涵的诗境

【答案】：A

【解析】第一处错误，“受妈妈的训斥”和“挨骂”重复。第二处错误，“坐上了”与“桌凳”搭配不妥，应改为“用上了崭新的木制桌凳”。第三处错误，中心语和修饰语混淆，应改为“这有利于他准确地把握肖邦蕴涵诗境的旋律”。因此答案是没有上述错误的那一项。

3、1950年中央人民政府颁布了中华人民共和国成立后的第一部法律《婚姻法》，规定废除包办婚姻和一夫多妻制。此后，《刘巧儿》《小二黑结婚》等主张婚姻自主的故事广为流传。这表明（）

A.女权主义运动的蓬勃兴起

B.文艺发展推动法律制度建设

C.社会主义思想的深入传播

D.法制建设推进社会风尚改良

【答案】：D

【解析】题干表明1950年中央人民政府颁布《婚姻法》，废除包办婚姻和一夫多妻制，随后《刘巧儿》《小二黑结婚》等主张婚姻自主的故事广泛传扬。这体现了先有法律制度的颁布，后推动了社会上主张婚姻自主观念的传播，反映出社会风尚的改良，说明法制建设对社会风尚改良起到了推进作用。女权主义运动强调女性权利和性别平等，题干主要围绕婚姻制度变革与社会风尚变化，并非突出女权主义运动蓬勃兴起。题干是法律颁布推动文艺故事传扬，而非文艺发展推动法律制度建设。1950年时中国处于新民主主义社会向社会主义社会过渡阶段，题干主要体现的是法制建设对社会风尚的影响，并非社会主义思想深入传播。所以正确表述为法制建设推进社会风尚改良。

4、市场经济体制是指依靠市场手段对资源进行配置的经济体制。关于市场经济的缺点，下列说法不正确的是（）。

A.市场经济的自发性使一些个人或企业产生不正当的行为，如销售伪劣产品

B.市场经济的盲目性可能会造成经济波动和资源浪费，一拥而上

C.市场经济的滞后性使生产销售活动往往因为滞后于市场需求而产生供求失衡

D.市场经济的自主性让商品或服务的提供者容易一目障叶，只追求短期利润而忽视长远发展

【答案】：D

【解析】该题重点考查对市场经济缺点的理解。市场经济具有自发性、盲目性、滞后性等缺点。自发性主要体现为市场主体为追求利益而产生不正当行为。一些个人或企业为获取更多利润，不惜销售伪劣产品，这充分体现了市场经济自发性带来的不良后果。盲目性是指生产经营者无法全面掌握市场信息，决策具有一定盲目性，可能导致一拥而上的局面，进而造成经济波动和资源浪费。滞后性则表明市场调节是一种事后调节，生产销售活动往往滞后于市场需求，从而产生供求失衡的状况。而自主性并非市场经济的缺点。自主性是市场经济的重要特征，它赋予商品或服务提供者按照自己的意愿进行生产经营活动的权利。商品或服务提供者追求短期利润而忽视长远发展，这并非是自主性本身导致的，不能将这种情况归结为市场经济的缺点。所以，该题不正确的说法是关于市场经济自主性的表述。

5、2020年1月21日至24日，以（）为主题的世界经济论坛2020年年会在瑞士达沃斯举行。

A.在分化的世界中加强合作

B.领导力：应势而为、勇于担当

C.凝聚全球力量，实现可持续发展

D.全球化4.0：打造第四次工业革命时代的全球结构

【答案】：C

【解析】本题考查世界经济论坛2020年年会的主题。世界经济论坛2020年年会于2020年1月21日至24日在瑞士达沃斯举行，其主题是“凝聚全球力量，实现可持续发展”。“在分化的世界中加强合作”并非该届年会主题；“领导力：应势而为、勇于担当”也不是此届年会主题；“全球化4.0：打造第四次工业革命时代的全球结构”同样不是世界经济论坛2020年年会的主题。所以本题正确答案为凝聚全球力量，实现可持续发展。

6、下列文种中，可以上行、下行、