2026年吉林省一地事业单位招聘117人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年吉林省一地事业单位招聘117人备考题库及参考答案详解1套.docx

2026年吉林省一地事业单位招聘117人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、道路施工时,施工方未按要求设置警告牌和护栏,致使行人甲在夜间跌入路基死亡,在这种情形下,施工方()。

A.构成了故意伤害罪

B.构成不作为侵害他人生命权

C.不构成违法行为

D.无需承担侵害生命权的法律责任

【答案】:B

【解析】本题可依据法律相关规定,对各表述进行逐一分析。施工方在道路施工时,有按照要求设置警告牌和护栏的义务,这是保障公共安全的必要措施。行人甲在黑夜跌入路基死亡,是因为施工方没有履行该义务,导致行人陷入危险并最终死亡。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为,主观上要求行为人具有伤害他人的故意。在本题情境中,施工方只是没有按照要求设置警告牌和护栏,并非主观上故意要伤害行人,所以不构成故意伤害罪。不作为是指在某些特定情况下,行为人有义务实施某种行为却未实施。在道路施工的场景中,施工方有设置警告牌和护栏的法定义务,这是保障行人安全的合理要求。施工方未履行该义务,导致行人甲死亡,侵害了行人甲的生命权,构成了不作为侵害他人生命权。施工方未按照要求设置警告牌和护栏,违反了相关安全规定,属于违法行为。而既然构成了违法行为且造成了行人死亡的后果,就需要承担侵害生命权的法律责任。综上,正确表述为构成不作为侵害他人生命权。

2、某份公文的开头为:“根据《中华人民共和国统计法》和《全国人口普查条例》规定,国务院决定于2020年开展第七次全国人口普查。”这一开头采用的形式是()开头。

A.目的式

B.时间式

C.原因式

D.引文式

【答案】:D

【解析】该公文开头引用了《中华人民共和国统计法》和《全国人口普查条例》的规定,以此作为国务院决定开展第七次全国人口普查这一行为的依据,这种开头方式属于引用有关法律法规、文件等内容,所以采用的是引文式开头。而目的式开头通常会明确表述开展某项工作的目的;时间式开头会突出时间因素来引出下文;原因式开头一般阐述开展工作的原因;此公文开头并非这几种形式。

3、帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是()。

A.盘庚

B.隋炀帝

C.明太祖

D.道光

【答案】:B

【解析】帝王谥号主要是依据帝王生前行为给予的带有评判性质的称号。“盘庚”是商朝一位君主的名字。“盘”为地名,“庚”是日名,这并非谥号。“隋炀帝”中的“炀”是典型的谥号。“炀”表示好内远礼、去礼远众、逆天虐民等含义,是对隋炀帝杨广生前荒淫无道、滥用民力等行为的一种批判式评价。“明太祖”是朱元璋的庙号。庙号是皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号,起源于重视祭祀与敬拜的商朝。“道光”是清宣宗爱新觉罗·旻宁的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。综上,属于谥号的是隋炀帝。

4、伪造货币并出售或者运输伪造的货币,应如何定罪处罚()。

A.出售假币罪从重处罚

B.运输假币罪从重处罚

C.伪造货币罪从重处罚

D.应当数罪并罚

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定,伪造货币并出售或者运输伪造的货币的,依照伪造货币罪定罪从重处罚。这是因为伪造货币行为是源头性行为,出售或运输伪造货币是伪造货币行为的后续延伸行为,这种情况下,法律将其规定为按伪造货币罪从重处罚,而不是分别以出售假币罪、运输假币罪单独处罚,也不适用数罪并罚。

5、按照公文的性质、作用划分,该公文属于()。

A.实录性公文

B.知照性公文

C.报请性公文

D.商洽性公文

【答案】:B

【解析】首先要明确不同类型公文的定义。实录性公文是对实际情况如实记录的公文,像会议记录等。知照性公文主要是用于传达信息、告知事项,使受文对象了解有关情况,比如公告、通告等。报请性公文是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、请求指示或批准等使用的公文,例如报告、请示。商洽性公文是用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等的公文,如函。要判断该公文属于哪种类型,需结合公文具体性质和作用,若公文是用于传达信息让对方知晓情况,那就是知照性公文;若用于向上级汇报、请求等就是报请性公文;若用于记录实际情况就是实录性公文;若用于和不相隶属机关商量事情等就是商洽性公文。

6、一名行政领导者吃苦在前、享受在后,这本身就是对所在组织成员以高昂热情投入工作的无声号召,这种领导方式是()。

A.强制式

B.说服式

C.激励式

D.示范式

【答案】:D

【解析】题干描述行政领导人吃苦在前、享受在后,以自身行动给组织成员起到无声号召的作用,这种领导方式是通过领导人自身示范来影响他人。示范式领导是指领导者以本人“身教”或者树立榜样、典型,供组织成员仿效、学习的一种领导方式,符合题干中领导通过自身行为为组织成员树立榜样并产生影响的描述。而强制式领导是领导者依靠职权强

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