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指向语文预习习惯培养的前置作业设计的实践研究.pdf

指向语文预习习惯培养的前置作业设计的实践研究.pdf

    摘要

    在课程改革背景下，学生的学习习惯已成为提高学习效率与学习质量的因素之

    一，其中培养学生自主预习习惯是体现学生主体地位，促进学生自主发展的重要措

    施。在语文教学中，前置作业能够帮助学生巩固知识，引导学生对课文内容进行思

    考，对学生养成良好的语文预习习惯有一定的帮助。

    本研究以实习学校初一Ｃ班学生为研究对象，进行一个学期的实践研究，探索

    出利用不同类型前置作业培养学生语文预习习惯的策略。指向课前积累字词习惯的知

    识积累型前置作业设计策略为：立足“读读写写”板块，系统认读生字词；依

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