2022-2023学年辽宁省铁岭市六校高二下学期期末考试历史试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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辽宁省铁岭市六校2022-2023学年高二下学期期末考试

历史试题

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：（中外历史纲要》（上）前五单元。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.春秋时期，人们热衷于抬出家族中拥有特殊地位的祖先，以提升自身地位。在追认祖先的风潮中，商人始祖契、周人始祖后稷被许多族群塑造出具有神话色彩的共同先祖。这反映出（）

A.统一多民族国家的建立 B.华夏认同的观念得到了发展

C.儒家大一统观念的影响 D.华夏族与周边民族同源共祖

【答案】B

【解析】材料反映出在春秋时期兴起的追认祖先的风潮中，商人始祖契、周人始祖后稷被许多族群追认为共同的祖先，追认祖先风潮既体现出人们的尊宗敬祖又是一种文化认同的体现，B项正确；据所学可知，我国统一多民族国家始于秦朝，排除A项；题干涉及春秋时期，此时儒学虽产生，但是影响有限，排除C项；材料未涉及具体民族，无法得出华夏族与周边民族同源共祖，排除D项。故选B项。

2.秦朝时，已有针对民间借贷行为的专门法律。如针对抵押借贷的问题，秦简《法律问答》中即规定：“百姓有责（债），勿敢擅强质（以人身为抵押），擅强质及和受质者，皆费二甲（处以价值相当于两副战甲的罚款）。”这一规定（）

A.侵犯了债权人利益 B.利于保护小农经济

C.阻碍了货币的流通 D.带有奴隶制的残余

【答案】B

【解析】根据材料“百姓有责（债），勿敢擅强质（以人身为抵押），擅强质及和受质者，皆费二甲（处以价值相当于两副战甲的罚款）”可知，秦朝针对抵押借贷的问题设置了专门的法律，明确规定债权人不能强制抵押债务人的人身自由，这在一定程度上保护了小农经济的稳定，B项正确；材料并不是强调对债权人利益的侵犯，不符合主旨，排除A项；材料体现不出民间借贷行为对货币流通的阻碍作用，排除C项；材料体现了对债务人的保护，奴隶制社会强调以人身作保，扣押债务人，排除D项。故选B项。

3.太仆为九卿之一，两汉时期一直作为中央掌舆马和马政的重要官员。下表所示为文献中可考的两汉71位太仆籍贯分布统计表。表中信息显示，两汉时期的太仆任用（）

州部

司隶校慰部

豫州

兖州

冀州

徐州

凉州

并州

荆州

扬州

益州

总计

西汉

6

5

1

3

0

4

0

1

0

0

20

东汉

13

17

2

0

2

1

1

11

2

2

51

A.意在平衡地方势力 B.注重边疆任职经历

C.选才范围相对集中 D.受到军事活动影响

【答案】C

【解析】据本题材料表格信息可知，两汉时期的太仆主要选司隶校慰部、豫州和荆州，选才范围相对集中，C项正确；据表中信息，太仆来自司隶校慰部、豫州和荆州的较多，其他州较少，差距较大，不能体现平衡地方势力，排除A项；材料未说太仆是否有边疆任职经历，排除B项；材料未涉及军事活动，排除D项。故选C项。

4.魏晋南北朝时期，长江流域是南下移民的交汇地，那里的人来自中原各地，言语腔调各有不同，随着时间的推移，留驻下来的移民和本地人交融，并产生了大家都能接受和听得懂的地方语言。这反映出当时（）

A.国家统一趋势不断加强 B.人口迁移促进文化交融

C.民族矛盾逐渐得以缓和 D.社会动荡引发民族迁移

【答案】B

【解析】根据材料“魏晋南北朝时期，长江流域是南下移民的交汇地，那里的人来自中原各地，言语腔调各有不同，随着时间的推移，留驻下来的移民和本地人交融，并产生了大家都能接受和听得懂的地方语言。”可知，魏晋南北朝时期，长江流域是北民南下迁移的交汇地，“随着时间的推移，留驻下来的移民和本地人交融，并产生了大家都能接受和听得懂的地方语言”，可见人口迁移促进了文化交融，B项正确；“国家统一趋势不断加强”这一结论需要材料提供多方面史实来对比说明，而材料只涉及长江流域的民族语言交融，排除A项；材料显示的是长江流域这一局部地区的民族语言交融，仅凭此不能得出魏晋南北朝时期民族矛盾缓和的结论，排除C项；材料强调的不是民族迁移的原因，而是民族迁移的影响，排除D项。故选B项。

5.邸店，亦称邸舍、邸肆、邸铺等，出现于南朝时期。唐代的邸店主要供往来客商堆放货物，提供住宿给客商，同时也从事居间性的商业贸易，并从中