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- 2026-01-21 发布于山东
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2026年高校教师资格证《高校教师职业道德》题库
第一部分单选题(50题)
1、（）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。
A.引导性原则
B.内化性原则
C.差异性原则
D.连贯性原则
【答案】：D
2、教师道德的社会作用不包括（）。
A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展
B.直接影响学生品德的形成和智能的发展
C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步
D.促进社会经济发展
【答案】：D
3、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（）。
A.英国教育家保罗·纽曼
B.美国教育家杜威
C.德国教育家赫尔巴特
D.德国教育家洪堡
【答案】：D
4、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（）。
A.给学生权利
B.教给学生知识
C.尊重和信任学生
D.尊重学生家长
【答案】：C
5、评价教师某道德行为时，应该（）。
A.根据该行为的的效果
B.根据教师一贯的品质
C.对该行为的影响因素进行综合分析
D.根据该行为的目的
【答案】：C
6、有关传统美德的认识错误的是（）。
A.是传统道德规范体系的中心
B.是中国古代道德文明的精华
C.是中华民族精神的核心
D.是师德教育的核心
【答案】：D
7、确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（）
A.层次性
B.自律性
C.他律性
D.实践性
【答案】：B
8、现代教育的基本特征是（）。
A.教育与爱国主义相结合
B.教育与品德培养相结合
C.教育与社会经济发展相结合
D.教育与价值体系建设相结合
【答案】：C
9、孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。
A.重利轻义观
B.重义轻利观
C.义利并重观
D.以上都不是
【答案】：B
10、倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（）。
A.陶行知
B.蔡元培
C.徐特立
D.竺可桢
【答案】：A
11、习近平对全国教师提出好老师的“四有”要求：要有理想信念；要有道德情操；要有扎实知识；要有（）。
A.良好心理素质
B.较强的科研能力
C.仁爱之心
D.家国情怀
【答案】：C
12、在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。
A.德谟克里特
B.昆体良
C.维多思若
D.蒙台涅
【答案】：B
13、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（）。
A.教书育人
B.科学研究
C.传授知识
D.爱国守法
【答案】：A
14、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。
A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”
C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
【答案】：D
15、对教师正直道德品质的说法错误的是（）。
A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人
C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
【答案】：C
16、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。
A.约束功能
B.导向功能
C.调节功能
D.制导功能
【答案】：D
17、高校教师要坚持育人为本，立德树人。“立德”就是立社会主义之德，就是把（）融入高校的教育教学中。
A.世界观教育
B.人生观教育
C.社会主义核心价值观教育
D.共产主义教育
【答案】：C
18、教育活动中最基本的人际关系是（）。
A.生生关系
B.师师关系
C.师生关系
D.教师与社会的关系
【答案】：C
19、对我国师德教育的内容认识正确的是（）。
A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则
B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务
C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉
D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心
【答案】：A
20、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（）。
A.专业性
B.多重性
C.探索性
D.实践性
【答案】：D
21、关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。
A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
C.大搞学术腐败是缺乏
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