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研究报告

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小学心理健康工作计划15

一、工作目标与原则

1.1.工作目标

(1)工作目标旨在全面提升小学生心理健康素养，培养其良好的心理品质和社会适应能力。具体而言，目标是确保到2025年，小学生心理健康知识普及率达到95%以上，心理行为问题检出率控制在5%以下。以某市为例，近年来通过实施心理健康教育，小学生心理素质测评优良率达到80%，心理困扰求助率显著下降。

(2)通过心理健康教育，我们期望实现以下具体目标：一是提高学生自我认知能力，使其能够正确认识自己，树立积极的人生态度；二是增强学生情绪调节能力，帮助其学会合理表达和管理情绪，提高应对压力的能力；