1.1 奏响中学序曲（课件）七年级上册（统编版2024）.pptxVIP

45%65%同学们平时喜欢听歌吗？请晒出你的歌单。

《奏响中学序曲》1.1第一课开启初中生活《道德与法治》七年级上册谁的青春里没有一首周杰伦

1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？3.初中阶段有何独特的价值？4.初中阶段我们应该如何做？阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。新序曲自主学习新起点新礼物

总议题：平凡少年到时代偶像——如何奏响我的中学序曲分议题一：初中之“新”——巨星曾是迷茫少年分议题二：初中之“重”——家国情怀奠基人生分议题三：初中之“曲”——青春主旋律我谱写

分议题一初中之“新”——巨星曾是迷茫少年PARTONExinqidian01

议学情境①：议学活动①：对比周杰伦小学（钢琴被动学习）与中学（音乐主动探索）的差异，谈谈你的中学生活有哪些“新”的变化。小朋友你是否有很多问号为什么别人在那看漫画我却在学画画对着钢琴说话别人在玩游戏我却靠在墙壁背我的ABC我会用功读书用功读书怎么会从我嘴巴说出不想你输所以要叫你用功读书

告别小学跨进中学校园我们有了一个新的身份中学生初中之“新”

新环境新老师新同学初中之“新”……请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。例如：新奇、兴奋、紧张。

新奇兴奋紧张挑战新鲜激动迷茫

3（1）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。新环境新老师新同学……新身份中学议学小结——1.初中阶段“新”在哪里

议学情境②：议学活动②：小组合作探究材料，结合课本知识完成档案分析→填写“教材知识点”。思考：中学为周杰伦提供了哪些“成长礼物”？周杰伦中学档案袋教材知识点初中老师发现周杰伦钢琴才华，允许他免修部分课程专注练琴。他每天练琴超4小时，攻克高难度曲目。就读淡江中学音乐班，加入乐队担任键盘手，首次体验集体创作。中考失利后餐厅打工，观察人生百态（后创作《牛仔很忙》灵感来源）。

富有挑战的课裎和学习任务初中之“新”带领我们探索新的知识领域

丰富多彩的社团活动初中之“新”给我们提供了更多培养兴趣的平台

初中之“新”各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门

初中之“新”在新的集体生活中我们涵养品格发展个性提升自我

4（2）初中阶段为我们的发展提供了新的机会①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。议学小结——1.初中阶段“新”在哪里

议学情境③：议学活动③：若周杰伦初中放弃音乐，华语乐坛会失去什么？结合周杰伦的事例，谈谈如何在初中阶段实现突破与逆袭？解码歌词“我要一步一步往上爬”背后的成长要求。初中形成的音乐梦想：“我要用作品证明自己”。每天坚持练琴超4小时，这种严格的自律，锤炼出他音乐基础的扎实与卓越。我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞小小的天留过的泪和汗总有一天我有属于我的天

新要求《蜗牛》这首歌曲积极向上，鼓励大众不要被现实击垮，即使像蜗牛一样也应该努力向上，拥有属于自己的一片天空。初中之“新”上进踏实包容坚强

4（3）初中阶段对我们的成长提出了什么新要求？①越来越上进，志存高远，追梦远航。②越来越踏实，努力学习，勤于思考。⑧越来越包容，尊重他人，学会合作。④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。议学小结——1.初中阶段“新”在哪里

议学点拨周杰伦的成功说明：天赋需要行动激活，机会需要自律兑现。中学的“新”不仅在于环境变化（学科/人际），更在于它使我们在新环境中重新认识自己。新起点本质是生命成长的“唤醒力”。

分议题二初中之“重”——家国情怀奠基人生PARTTWOxinliwu02

议学情境：议学活动：中学经历如何塑造了未来的周杰伦？材料一青春期曾因父母离异叛逆，但母亲坚持陪他练琴，最终以《听妈妈的话》《外婆》等作品感恩亲情，理解母亲严格的意义。材料二在中学阶段系统学习古典钢琴、小提琴，但拒绝盲目西化。他主动将二胡、古筝等民乐元素融入创作，奠定“用流行音乐讲中国故事”的价值观。作品《青花瓷》《双截棍》《兰亭序》的文化自信输出，打破“流行乐必须西化”的成见，开创全新音乐流派。

你爱他他爱国初中之“重”《本草纲目》开篇便以“如果华佗再世，崇洋都被医治”直击崇洋媚外的社会现象，用中药汉方唤醒年轻人的民族自豪感。音乐中的中国魂：从“本草纲目”到“龙拳”，周杰伦的音乐，始终流淌着中华文化的基因。他与方文山联手打造的“中国风”系列，不仅是流行音乐的突破，更是文化自信的宣言。?《龙拳》在2004年春晚首唱，歌词中“敦煌、泰山、黄河、长城”串联起中华大地的壮丽山河，一句“渴望血脉相通”道尽两岸同胞的深情。

4我们正处于生命成