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2024-2025学年北京市东城区六年级语文下册期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音。

憔悴（）骤然（）翘首以盼（）惟妙惟肖（）

2.将下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（）虑周全（）不可告人（）心悦目（）手好闲

造句：

3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。（）

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）

（3）在“把”字句和“被”字句中，主语的位置是固定的，不能互换。（）

（4）《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温创作的长篇小说，汤姆·索亚和哈克贝利·费恩是其中的两个主要人物。（）

4.用合适的关联词语填空。

（1）妹妹虽然年纪小，_______学习很努力。

（2）_______下雨了，我们_______还要去公园玩。

（3）_______你喜欢这本书，_______我觉得它写得并不好。

5.解释下列句中加点的词语。

（1）这孩子真是个小机灵鬼，_______把老师的错问给指出来了。

（2）为了完成这项艰巨的任务，他_______花费了大量的时间和精力。

6.默写古诗《江畔独步寻花》（其六）。

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

小城的故事，总是带着一种朦胧的诗意。清晨，薄雾像轻纱一样笼罩着古老的街道，偶尔传来几声鸡鸣，唤醒沉睡的居民。老街上，石板路被岁月磨得光滑，两旁是低矮的青瓦房，屋檐下挂着串串红灯笼，在晨光中散发着温暖的光芒。人们开始忙碌起来，卖早点的摊贩吆喝声此起彼伏，空气中弥漫着食物的香气。街道上渐渐热闹起来，赶着去上学的孩子，扛着农具的农民，穿着制服的工人……他们步履匆匆，却脸上带着平和的微笑。午后，阳光穿过树叶的缝隙，洒在宁静的庭院里。老人坐在门口晒太阳，孩子们在巷子里追逐嬉戏。午后茶馆里，人们品着香茗，闲聊着家常。傍晚，夕阳把天空染成橘红色，家家户户开始准备晚餐，炊烟袅袅升起。街巷里响起孩子们的欢声笑语，那是属于小城的，最动人的旋律。

（1）根据短文内容，用简洁的语言概括小城早、中、晚的不同景象。

早晨：_______________________

中午：_______________________

傍晚：_______________________

（2）短文中描写了小城清晨、中午、傍晚的哪些声音和景象？

声音：_______________________

景象：_______________________

（3）作者认为小城的故事“总是带着一种朦胧的诗意”，你从文中哪些地方感受到了这种诗意？

（4）结合短文，谈谈你对小城生活的理解。

（二）阅读下面的文字，回答问题。

鲁迅先生曾说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”阅读，就是采蜜的过程。广泛的阅读，能让我们接触到不同的思想、不同的文化、不同的情感。读历史，我们可以了解前人走过的路，吸取经验教训；读文学，我们可以体会人性的复杂，感受生活的多彩；读科学，我们可以探索世界的奥秘，拓展认知的边界。阅读不仅能够丰富我们的知识，更能提升我们的思维能力，培养我们的审美情趣。在阅读中，我们学会思考，学会辨别，学会欣赏，学会感悟。当我们将从书中汲取的养分，内化为自己的一部分时，我们的内心世界就会变得更加丰盈，我们的表达也会更加生动。当然，阅读并非一蹴而就，它需要我们持之以恒，像海绵吸水一样，不断吸收，不断成长。

（5）鲁迅先生用“蜜蜂采花酿蜜”的比喻，想说明什么道理？

（6）根据短文内容，说说阅读有哪些好处？

（7）你认为怎样才能养成良好的阅读习惯？

（8）读了这篇短文，谈谈你对“阅读”意义的理解。

三、习作

题目：那一次，我懂得了_______（请将横线上的词补充完整，如：珍惜、坚持、分享等，然后作文）

要求：请根据题目要求，写一篇记叙文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达出自己的真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.qiáocuìzhòuqiàoxiào

2.（周）虑周全（绝）不可告人（赏）心悦目（好）手好闲

造句：为了这次旅行，我做了（周）虑周全的准备。

3.（1）√（2）√（3）×（4）√

4.（1）虽然……但是……（2）即使……也……（3）因为……所以……

5.（1）机灵：聪明，