高中历史教材解读与批判性思维培养策略教学研究课题报告.docx

高中历史教材解读与批判性思维培养策略教学研究课题报告

目录

一、高中历史教材解读与批判性思维培养策略教学研究开题报告

二、高中历史教材解读与批判性思维培养策略教学研究中期报告

三、高中历史教材解读与批判性思维培养策略教学研究结题报告

四、高中历史教材解读与批判性思维培养策略教学研究论文

高中历史教材解读与批判性思维培养策略教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新一轮基础教育课程改革深化推进的背景下，历史学科作为培养学生家国情怀、国际视野和人文素养的核心载体，其教学目标已从单纯的知识传授转向核心素养的培育。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“史料实证”“历史解释”“辩