初中英语写作中介词误用错误类型的认知诊断教学模式研究课题报告教学研究课题报告.docx

初中英语写作中介词误用错误类型的认知诊断教学模式研究课题报告教学研究课题报告

目录

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一、课题背景与意义

语言是思维的载体，而介词作为英语语法体系中的“粘合剂”，承载着连接词句、表达逻辑关系的关键功能