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用数学二：连减解决问题与实践操作.pdfVIP

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  • 2026-01-21 发布于北京
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用数学二：连减解决问题与实践操作.pdf

    用数学（二）

    教学目标：

    1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连

    减来解决问题。

    2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决

    实际问题的能力。

    教学过程：

    复习旧知

    1.做一做：

    50-7=（43）+20=（63）+9=（72）

    63-7=（56）-7=（49）-7=（42）

    2.数一数。（课件出示）

    两个两个地数，从10数到20；（10、1

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