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小学学校体育工作计划精选范文6精选全文

一、指导思想与目标

1.1指导思想

(1)在新时代背景下，我国教育事业正朝着全面深化改革、全面提高质量的战略目标迈进。小学体育工作作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养青少年身心健康、增强体质、促进全面发展的重要使命。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，指导思想应紧紧围绕“健康第一”的核心理念，将体育教育融入学校教育的全过程，实现体育与德育、智育、美育的有机融合。具体而言，指导思想应包括以下三个方面：一是强化体育课程建设，提高体育教学质量，确保学生每天锻炼一小时；二是加强体育教师队伍建设，提升教师专业素养，培养一批具有创新精神和实践能力的优秀体育教师；三是构建完善的学校体育工作体系，形成政府、学校、家庭、社会共同参与的良好格局。

(2)在具体实施过程中，指导思想应充分体现以下特点：首先，坚持以学生为本，关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣爱好，激发学生的运动热情，使学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。例如，在课程设置上，可以结合学生的年龄特点和兴趣，开设多样化的体育课程，如篮球、足球、乒乓球、武术等，以满足不同学生的需求。其次，注重体育与德育的融合，通过体育活动培养学生的集体主义精神、团队协作能力和坚强的意志品质。例如，在体育竞赛中，可以组织学生进行团队接力赛，培养学生的集体荣誉感和团队精神。再次，强化体育与智育的融合，通过体育活动提高学生的思维敏捷性、反应速度和创新能力。例如，在体育游戏中，可以设计一些需要学生动脑筋、协作完成的环节，培养学生的思维能力和创新能力。

(3)此外，指导思想还应强调以下方面：一是加强体育科学研究，为学校体育工作提供理论支撑。通过开展体育科学研究，探索适合我国青少年身心发展的体育教学模式和方法，为提高体育教学质量提供科学依据。二是强化体育工作评估，建立健全学校体育工作评估体系。通过定期对学校体育工作进行评估，及时发现和解决工作中存在的问题，推动学校体育工作持续健康发展。三是加强体育文化交流，借鉴国外先进经验，提升我国学校体育工作的国际化水平。例如，可以邀请国外知名体育专家来校进行讲座和交流，学习借鉴他们的先进理念和方法，推动我国学校体育工作不断创新发展。总之，指导思想应全面、系统、科学，为我国小学体育工作提供明确的方向和有力的保障。

1.2工作目标

(1)工作目标旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进学生身心健康发展为核心，实现以下具体目标：一是提高学生体质健康水平，确保学生每天参加1小时体育锻炼，使近视率、肥胖率等不良健康状况得到有效控制；二是强化体育课程建设，优化课程内容，提升教学质量，实现体育课程与德育、智育、美育的深度融合；三是加强体育教师队伍建设，提高教师专业素养和教学能力，培养一支高素质、专业化的体育教师队伍；四是丰富课外体育活动，开展多样化的体育竞赛和活动，激发学生运动兴趣，培养学生团队合作精神和竞争意识；五是加强家校合作，引导家长重视和支持学校体育工作，形成全社会共同关心和支持学校体育工作的良好氛围。

(2)在实施过程中，工作目标应围绕以下方面展开：一是完善体育课程体系，优化课程设置，增加体育与健康知识、运动技能、体育文化等内容，培养学生的体育素养；二是加强体育课堂教学，创新教学方法，提高教学效果，确保学生在课堂上学到实用的体育技能；三是加强课外体育活动组织，鼓励学生参加各种形式的体育活动，培养良好的运动习惯和健康的生活方式；四是开展体育竞赛和活动，通过竞技体育和趣味运动相结合的方式，激发学生的运动兴趣，提高学生的运动水平；五是强化体育评价机制，建立健全学生体质健康监测体系，将体质健康状况纳入学生综合素质评价体系。

(3)为实现工作目标，应采取以下措施：一是加强政策支持，完善相关法律法规，保障学校体育工作顺利开展；二是加大财政投入，改善学校体育设施条件，提高体育器材配备标准；三是加强师资培训，提升体育教师的专业素养和教学能力；四是强化家校合作，引导家长关注和支持学校体育工作，共同营造良好的体育教育环境；五是加强社会宣传，提高全社会对学校体育工作的认识，形成全社会共同关心和支持学校体育工作的良好氛围。通过这些措施，确保工作目标的顺利实现，为学生的全面发展和健康成长奠定坚实基础。

1.3实施原则

(1)实施原则首先强调“以人为本”，即把学生的身心健康和全面发展放在首位。这一原则要求在体育工作中，必须尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和主动性。例如，根据《中国学生体质与健康调研报告》，我国小学生体质健康水平在过去十年中有所提高，但仍有近30%的学生存在营养不良或超重