高中英语阅读合作学习与生成式AI融合效果评估教学研究课题报告.docx

高中英语阅读合作学习与生成式AI融合效果评估教学研究课题报告

目录

一、高中英语阅读合作学习与生成式AI融合效果评估教学研究开题报告

二、高中英语阅读合作学习与生成式AI融合效果评估教学研究中期报告

三、高中英语阅读合作学习与生成式AI融合效果评估教学研究结题报告

四、高中英语阅读合作学习与生成式AI融合效果评估教学研究论文

高中英语阅读合作学习与生成式AI融合效果评估教学研究开题报告

一、研究背景与意义

新时代背景下，普通高中英语课程标准明确提出发展学生学科核心素养的目标，强调阅读教学应从知识传授转向能力培养与思维提升。合作学习作为一种以学生为中心的教学模式，通过小组互动、任务协作促进深度学