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中职护理专业核心技能考核试题集

前言

本试题集旨在客观、科学地评价中等职业学校护理专业学生的核心护理技能掌握程度，引导学生夯实专业基础，提升实践操作能力与职业素养，为其未来步入临床护理岗位奠定坚实基础。试题集的编制严格依据国家中等职业学校护理专业教学标准及相关行业规范，注重考核内容的实用性、代表性和可操作性，力求全面反映中职护理专业学生应具备的核心技能水平。

本试题集可供中职护理专业进行技能考核、实训教学评价及学生自我练习与测评使用。各院校可根据自身教学实际情况及学生特点，灵活选用或调整相关内容，以达到最佳的教学与考核效果。

一、无菌技术基本操作

（一）考核内容与要求

1.正确洗手与手消毒。

2.无菌持物钳（镊）的使用。

3.无菌容器的使用。

4.无菌包的打开与使用。

5.铺无菌盘。

6.戴无菌手套。

7.操作中严格遵守无菌原则，无污染发生。

8.操作规范、熟练，动作轻柔。

（二）考核用物准备

治疗盘、肥皂或洗手液、流动水、干手物品、速干手消毒剂、无菌持物钳（镊）及容器、无菌治疗碗/盘、无菌包（内备治疗巾等）、无菌手套（大小合适）、标签、笔、消毒指示胶带等。

（三）操作流程与评分标准（总分100分）

序号

操作步骤与要点

分值

评分标准

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1

**准备阶段（15分）**

1.1仪表端庄，衣帽整洁，修剪指甲，洗手，戴口罩。

5

一处不符合要求扣1分，扣完为止。

1.2评估环境：清洁、宽敞、干燥、无尘，操作前30分钟停止清扫。

5

未评估或评估不全扣2-5分。

1.3检查用物：核对名称、灭菌日期、包装完整性及灭菌指示标识，确保在有效期内，无潮湿、破损。

5

一项未检查或检查不当扣1分，扣完为止。

2

**无菌持物钳（镊）使用（15分）**

2.1打开无菌持物钳容器盖，将钳（镊）移至容器边缘。

3

动作粗暴或跨越无菌区扣2分。

2.2手持无菌持物钳（镊）上1/3处，闭合钳端（镊端）取出，钳端（镊端）向下。

5

手触钳（镊）下端或钳端（镊端）向上，扣3分。

2.3使用时，钳（镊）端不可触及非无菌物品，不可夹取油纱布。

4

触及非无菌物品或夹取油纱布，此项不得分。

2.4使用后立即闭合钳端（镊端），垂直放回容器内，打开轴节浸泡消毒。

3

未立即放回、未闭合或未打开轴节，扣2分。

3

**无菌容器使用（10分）**

3.1打开无菌容器盖，内面向上置于稳妥处或拿在手中。

3

盖内面向下或污染，扣2分。

3.2用无菌持物钳从容器内夹取物品，物品取出后立即盖严容器盖。

4

盖未及时盖严或操作污染，扣2-4分。

3.3手持无菌容器（如治疗碗）时，应托住容器底部。

3

手指触及容器内面或边缘，此项不得分。

4

**无菌包打开与使用（15分）**

4.1将无菌包平放在清洁、干燥、平坦的操作台上。

2

放置不规范扣1分。

4.2解开系带，逐层打开无菌包（注意手不可触及包内面）。

4

手触及包内面扣3分，包布潮湿此项不得分。

4.3用无菌持物钳夹取所需物品，放入备好的无菌区域内。

4

跨越无菌区或污染物品，扣2-4分。

4.4如包内用物未用完，按原折痕包好，注明开包日期及时间。

3

未注明或注明不清扣2分。

4.5如为一次性无菌包，按说明打开。

2

操作不当扣1-2分。

5

**铺无菌盘（20分）**

5.1取出无菌治疗巾，双手捏住治疗巾一边外面两角，轻轻抖开，双折铺于治疗盘上，上面一层向远端呈扇形折叠，开口边向外。

6

污染治疗巾内面或边缘，扣3分；折叠不规范扣2-3分。

5.2放入无菌物品（由无菌容器内或无菌包内夹取）。

4

物品放置不当或污染，扣2-4分。

5.3双手捏住扇形折叠层治疗巾外面，遮盖上层物品，使上、下层边缘对齐，开口处向上翻折两次，两侧边缘向下翻折一次。

6

污染或折叠不规范，每处扣2分。

5.4注明铺盘日期及时间。

4

未注明或注明不清扣4分。

6

**戴无菌手套（15分）**

6.1核对无菌手套包名称、灭菌日期、指示标识，打开手套包。

3

未核对或打开方式不当扣1-3分。

6.2一手掀起手套袋开口处，另一手捏住一只手套的反折部分（手套内面），取出手套，对准五指戴上。

4

污染手套外面或未对准五指，扣2-4分。

6.3已戴手套的手指插入另一只手套的反折内面（手套外面），取出手套，同法戴好。

4

污染手套内面或未戴妥，扣2-4分。

6.4整理