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高中生社会实践调查报告

高中生手机使用情况及其影响调查报告

一、调查背景与目的

随着信息技术的快速发展，智能手机已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。高中生作为年轻一代，对智能手机的接受度和使用频率尤为突出。手机在为高中生提供学习资源、娱乐方式的同时，也可能带来一系列负面影响，如影响学习效率、导致视力下降、减少面对面交流等。

为了全面了解当前高中生手机使用现状及其对学习、生活、社交等方面的影响，我们开展了此次社会实践调查。通过收集和分析数据，为学校、家长和学生本人提供参考，引导高中生合理使用手机，促进健康成长。

二、调查方法与过程

本次调查采用问卷调查法，辅以访谈法和观察法。

1.调查对象

选取本市三所不同类型高中（重点高中、普通高中、职业高中）的学生作为调查对象，共发放问卷500份，回收有效问卷486份，有效率97.2%。其中男生234人，女生252人；高一162人，高二158人，高三166人。

2.调查内容

调查内容主要包括以下几个方面：

-手机使用基本情况（拥有率、使用时长、使用时段等）

-手机使用目的与内容

-手机使用对学习的影响

-手机使用对健康的影响

-家长对子女使用手机的态度与管理方式

-学生对手机使用的自我认知与态度

3.调查时间

2023年9月至10月

4.数据处理方法

采用SPSS22.0软件进行数据统计分析，使用描述性统计和交叉分析等方法。

三、调查结果与分析

1.手机拥有率及使用基本情况

(1)手机拥有率

调查结果显示，被调查高中生中，拥有手机的比率为98.4%，仅有1.6%的学生没有手机。这一比例远高于十年前高中生手机拥有率（2013年约为45%），表明智能手机已基本普及到每位高中生。

(2)手机使用时长

调查显示，高中生日均手机使用时长分布如下：

-1小时以内：12.8%

-1-2小时：23.5%

-2-3小时：31.7%

-3-4小时：19.3%

-4小时以上：12.7%

数据显示，超过六成（63.7%）的高中生每天使用手机时间超过2小时，近三成（32%）的学生使用手机时间超过3小时，表明高中生手机使用时长普遍较长。

(3)手机使用时段

调查显示，高中生在不同时段使用手机的情况如下：

-课间休息：78.6%

-午休时间：65.3%

-放学后：82.4%

-晚自习后：71.5%

-睡前：89.7%

-课堂上：23.1%

数据表明，高中生在课间、放学后和睡前使用手机的频率最高，尤其是睡前使用手机的比例接近90%，值得关注。

2.手机使用目的与内容

(1)手机使用目的

调查显示，高中生使用手机的主要目的（可多选）如下：

-社交交流：76.3%

-视频娱乐：68.5%

-游戏娱乐：52.7%

-学习辅助：48.9%

-浏览新闻：35.2%

-购物消费：23.4%

-其他：5.8%

数据显示，社交交流和娱乐是高中生使用手机的主要目的，而将手机作为学习工具的比例相对较低。

(2)手机使用内容

在社交交流方面，使用最多的社交软件为：

-微信：92.7%

-QQ：68.4%

-抖音：57.2%

-小红书：31.6%

-其他：8.5%

在视频娱乐方面，观看的内容类型为：

-短视频：78.3%

-电影/电视剧：65.4%

-动漫：42.8%

-综艺节目：38.5%

-其他：15.2%

在游戏娱乐方面，玩的游戏类型为：

-手机游戏：67.3%

-网页游戏：23.5%

-其他：9.2%

3.手机使用对学习的影响

(1)手机使用与学习成绩关系

调查显示，学生自评的手机使用对学习成绩的影响如下：

-显著提高：8.2%

-略有提高：21.5%

-没有影响：32.7%

-略有下降：24.3%

-显著下降：13.3%

数据表明，超过三成（37.6%）的学生认为手机使用对学习成绩有负面影响，认为有正面影响的比例为29.7%。

(2)手机使用与学习效率关系

调查显示，学生在学习过程中使用手机的情