折纸粘贴大嘴巴：创意手工课教学设计.pdfVIP

《折纸粘贴大嘴巴》教学设计

教学内容：

本课是湘版美术二年级上册的美术课，是一堂以折纸、剪贴、装饰为主要内容的综合制作

课。取材于深受儿童喜爱的传统玩具——“东、南、西、北”。

其折法和和折纸“东、南、西、北”的折法完全相同，加上一步“粘合”，就成了“大嘴巴”的基

本形，再通过剪、贴和添画的方法突出具体的形象特征。做好的“大嘴巴”套在手上一张一合，动

态夸张、传神，十分有趣。本课从儿童熟悉的玩具入手，通过折纸、剪贴、装饰等方法创设出

生动的卡通形象，内容贴近学生，深受学生喜爱，学生大都能轻松、愉快的投入到学习活动中

去。

本课的教学目标：

知识目标:掌握折、粘、装饰的基本方法，尝试想象创造、造型设计。

能力目标：培养想象能力、动手能力和创造力，提高学生审美意识。

目标：养成耐心细致、整洁卫生的习惯。加强组员协作、交流。

教学设计：

课堂流程活动学生活动

激趣探索1、展示“大嘴巴国王”，邀请学生参1、高涨。

加。激趣导入。2、小组观察、讨论“大嘴巴”制作步骤和

2、鼓励学生探索大嘴巴制作的小秘方法。

密。

折纸粘贴1、学生突破折纸难点1、小组推选组内课前“东、南、西、

2、指导“东、南、西、北”变“大嘴北”折得学生。

巴”的粘贴方法。2、讨论折纸的经验和教训。

3、巡回指导学生粘贴“大嘴巴”的基3、完成“大嘴巴”的基本形的粘合过程。

本形。

设计剪贴1、课件造型步骤1、学习、思考造型步骤和方法。

2、学生角色塑造。2、观察、讨论如何设计造型。

3、评价学生学习情况。3、四位设计狐狸和花朵造型。

4、指导学生剪贴方法。4、学习造型设计的剪贴方法。

5、巡回指导学生设计、剪贴“大嘴巴”5、设计、剪贴一个造型生动的“大嘴”卡

卡通形象。通形象。

评价交流1、提出鲜花投票方式推选最佳作品。1、参加“大嘴巴联欢会”，小组采用鲜花投

2、组织PK赛，推选出“大嘴巴王国票的方式选出最佳作品。

”。2、人气最旺选手参加PK赛，推介自己，

推选出“大嘴巴王国”。

设计理念：

一、创设童话情境，激活学生学习活动。

是学习的源泉，为激发学生学习和能动性，使学生的思维活跃，富于创造力。我将整堂

课以制作大嘴巴参加“大嘴巴联欢会”为线索，创设了一个童话情境。从课堂导入——“大嘴巴国

王””邀请大家参加“大嘴巴联欢会”，到课内学习——“大嘴巴精灵来帮忙”、“猜猜？”，最后评价

活动——“大嘴巴联欢会”、“大嘴巴PK赛”、“大嘴巴国王仪式”。不仅使学生高涨、四溢；

而且寓教于乐，使学生在想象、设计“大嘴巴卡通形象”时想象丰富，富有童真、童趣;同时将作品评价

形式（学生互评、自评、师评）寓于童话中，使整个课堂首尾呼应活了起来。

二、强调探索协作，培养学生主体意识。

课前我仔细分析认为，大嘴巴折法和孩子们学习的东南西北的折法是相同，决大多

数学生都会折，课内如统一学习折法，会使已掌握的学生注意力分散，影响教学效率，更不利