北师大版小学数学二年级下册《认识直角》课件.pptxVIP

认识直角情境导入探究新知课堂小结课后作业认识图形课堂练习6北师大版数学二年级下册

情境导入

一条是平直的,一条是竖直的,这两条直直的线形成的图形是一个角,这样的角是直角。我们用的三角板上，其中有一个角就是直角。探究新知

说一说,下面哪些角是直角?

将三角板上直角的顶点和角的顶点重合。将三角板上的一条直角边和角的一条边重合。另一边重合是直角，另一边没有重合，则不是。方法

角1不是直角。角2是直角。角3不是直角。角4是直角。方法

这是一个直角。这个角比直角小，是锐角。这个角比直角大，是钝角。比一比，认一认。

画直角

画直角

画直角

按照下面的方法折一折。折一折

在点子图上画角。画一画

下面的图形中各有几个直角。（）个（）个（）个（）个0122课堂练习

填空。直角有(),锐角有(),钝角有()。①、⑤②、④③、⑥

课堂小结学习本课后，你收获(学习)到了什么？

演示完毕感谢聆听

再见