2026年厦门市翔安区金海小学公开招聘非在编合同教师备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2026年厦门市翔安区金海小学公开招聘非在编合同教师备考题库及答案详解一套.docx

2026年厦门市翔安区金海小学公开招聘非在编合同教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年7月,为规范个别竞赛在组织过程中暴露出的问题,教育部办公厅日前印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》,要求坚持()导向,加强维护教育公平,进一步规范竞赛管理工作,坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。

A.素质教育

B.应试教育

C.自然教育

D.法制教育

【答案】:A

【解析】本题主要考查教育部办公厅印发的《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》的相关导向内容。首先,素质教育强调培养学生的综合素质和创新能力,注重学生的全面发展。规范面向中小学生的全国性竞赛活动管理,坚持素质教育导向,能够引导竞赛活动真正服务于学生的成长和发展,避免竞赛沦为单纯的应试工具,同时也有助于维护教育公平,防止参赛造假等不良行为,符合通知中加强竞赛管理、促进教育健康发展的要求。应试教育主要侧重于通过考试来衡量学生的学习成果,可能会导致学生为了考试成绩而参加竞赛,背离了竞赛活动应有的教育意义,与通知中规范竞赛管理、维护教育公平的理念不符。自然教育主要关注的是让学生亲近自然、了解自然,培养学生对自然环境的认知和保护意识,这与规范竞赛活动管理、防止参赛造假以及维护教育公平的核心任务并无直接关联。法制教育主要是对学生进行法律知识和法律意识的培养,虽然在竞赛活动中也需要遵守法律法规,但它并非本次通知所强调的核心导向,通知重点在于引导竞赛活动符合素质教育的要求,促进教育公平。综上,答案是坚持素质教育导向。

2、9,10,65,26,217,()。

A.289

B.89

C.64

D.50

【答案】:D

【解析】分析数字规律:9等于2的平方加1,10等于3的3次方加1,65等于4的3次方加1,26等于5的平方加1,217等于6的3次方加1。可以发现规律,奇数项是从2开始、公差为2的数列的平方加1,偶数项是从3开始、公差为2的数列的3次方加1。按照此规律,接下来要求的是奇数项,该项为7的平方加1,结果等于50。

3、世界上有数千台各类地震仪器在持续运转,日夜监测着地震动态。尽管科学家始终在探寻预测地震的方法,但截至目前,地震预测仍是一个全球性难题。这说明()。

A.意识随着客观世界的变化而变化

B.人类认识运动是无止境的

C.对同一确定对象会有多个真理性认识

D.人类不能认识无限发展的世界

【答案】:B

【解析】题干描述了世界上虽有众多地震仪器监测地震动向,但科学家寻找地震预测方法至今仍是世界性难题这一情况。这反映出随着实践的发展,人类不断深入探索认识地震预测这一领域,然而目前尚未完全攻克该难题,体现出人类认识运动是一个持续发展、无止境的过程。意识随着客观世界的变化而变化强调的是意识的内容会因客观世界的改变而改变,题干重点并非在阐述意识随客观世界的变化情况,而是人类认识的发展性,所以其与题干主旨不符。真理具有客观性,对同一确定对象,真理只有一个。认为对同一确定对象会有多个真理性认识的说法违背了真理的客观性,是错误的。人类的认识能力是无限的,世界上只有尚未被认识之物,而没有不可认识之物,人类能够认识无限发展的世界,因此认为人类不能认识无限发展的世界的观点是错误的。综上,该题体现了人类认识运动是无止境的。

4、商店出售的移动电话的价值量大小主要由()。

A.供求关系决定

B.生产者决定

C.劳动生产率决定

D.生产移动电话的必要劳动时间决定

【答案】:D

【解析】商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的,社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。供求关系只能影响商品的价格,使其围绕价值上下波动,而不能决定商品的价值量。生产者可以影响个别劳动时间,但不能决定商品的价值量。劳动生产率分为个别劳动生产率和社会劳动生产率,个别劳动生产率与商品价值量无关,社会劳动生产率与单位商品价值量成反比,但它并非直接决定价值量的因素,而是通过影响社会必要劳动时间来间接影响价值量。生产移动电话的必要劳动时间决定了移动电话的价值量大小,因此该题应选择生产移动电话的必要劳动时间决定这一表述。

5、共享是中国特色社会主义的本质要求,其内涵不包括()。

A.全面共享

B.全民共享

C.共建共享

D.逐渐共享

【答案】:D

【解析】共享发展理念的内涵主要包括全民共享、全面共享、共建共享和渐进共享。全民共享是指共享发展是人人享有、各得其所,不是少数人共享、一部分人共享。全面共享是指共享发展就要共享国家经济、政治、文化、社会、生态文明各方面建设成果,

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