机电工程管理与实务二级建造师考试知识点必刷题精析.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于广东
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机电工程管理与实务二级建造师考试知识点必刷题精析.docx

二级建造师考试机电工程管理与实务知识点必刷题精析

一、单项选择题(共38题)

1、关于焊接工艺评定的说法,正确的是()。

A.焊接工艺评定报告可直接用于指导现场焊接施工

B.同一母材不同组别时需要重新进行焊接工艺评定

C.焊接方法改变时无需重新进行焊接工艺评定

D.焊接位置变化时不影响焊接工艺评定的有效性

答案:B

解析:焊接工艺评定报告需转化为焊接工艺卡后才能指导施工,故A错误;母材类别组别改变时(如碳钢组别I与II之间变化),需重新进行评定,B正确;焊接方法改变(如手弧焊改为气体保护焊)必须重新评定,C错误;焊接位置变化超过规定范围(如平焊变仰焊)需重新评定,D错误。

2、在起重吊装中,若采用单台起重机吊装设备,计算载荷时动载系数K1一般取值为()。

A.1.0

B.1.1

C.1.2

D.1.3

答案:B

解析:动载系数K1用于考虑起吊过程中因加速度、振动等动态因素产生的额外荷载,规范要求一般取值为1.1。不均衡系数K2通常取1.1~1.2,但本题仅问动载系数,故选B。

3、对于公称压力为1.6MPa的阀门,进行强度试验时,试验压力应为()。

A.1.6MPa

B.2.0MPa

C.2.4MPa

D.2.8MPa

答案:C

解析:根据《工业金属管道工程施工规范》(GB50235),阀门强度试验压力为公称压力的1.5倍,计算得1.6MPa×1.5=2.4MPa,故选C。严密性试验压力则为公称压力的1.1倍(1.76MPa)。

4、下列关于机电工程常用材料的说法中,错误的是()。

A.聚乙烯塑料管无毒,可用于输送生活用水

B.铝塑复合管具有聚乙烯塑料管耐化学腐蚀、无毒、无污染等优点

C.酚醛复合风管适用于高压及洁净空调系统

D.聚氨酯复合风管适用于低、中、高压洁净空调系统及潮湿环境

答案:C

解析:酚醛复合风管适用于低、中压空调系统及潮湿环境,但对高压及洁净空调、酸碱性环境和防排烟系统不适用。A选项,聚乙烯塑料管无毒,可用于输送生活用水,说法正确;B选项,铝塑复合管具有聚乙烯塑料管耐化学腐蚀、无毒、无污染等优点,正确;D选项,聚氨酯复合风管适用于低、中、高压洁净空调系统及潮湿环境,正确。

5、下列设备中,属于通用机械设备的是()。

A.压缩机

B.桥式起重机

C.锅炉

D.汽轮机

答案:A

解析:通用机械设备一般是指通用性强、用途较广泛的机械设备。压缩机属于通用机械设备。B选项桥式起重机属于起重设备;C选项锅炉属于特种设备;D选项汽轮机属于动力设备。

6、下列参数中,属于风机的主要性能参数的是()。

A.流量、全风压、转速

B.流量、吸气压力、转速

C.功率、吸气压力、比转速

D.功率、扬程、转速

答案:A

解析:风机的主要性能参数有流量(又称为风量)、全风压、功率、效率、转速、比转速等。B选项吸气压力不是风机主要性能参数;C选项吸气压力不是;D选项扬程是泵的性能参数,不是风机的。

7、某工业管道的设计压力为1.6MPa,进行液压试验时,试验压力应为()。

A.1.6MPa

B.2.0MPa

C.2.4MPa

D.2.8MPa

答案:C

解析:根据《工业金属管道工程施工规范》GB50235的规定,液压试验压力应为设计压力的1.5倍,即1.6MPa×1.5=2.4MPa。若管道材质在试验温度下的许用应力低于设计温度下的许用应力,需按比例调整,但一般情况下直接采用1.5倍设计压力。

8、直立型喷头溅水盘与顶板的距离应为()。

A.50mm~100mm

B.75mm~150mm

C.100mm~200mm

D.150mm~250mm

答案:B

解析:根据《自动喷水灭火系统施工及验收规范》GB50261的规定,直立型喷头溅水盘与顶板的距离不得小于75mm,且不得大于150mm。此范围确保喷头有效覆盖火灾区域,避免因距离过近或过远影响灭火效果。

9、机电工程分项工程质量验收应由()组织。

A.建设单位项目负责人

B.监理工程师

C.项目经理

D.项目技术负责人

答案:B

解析:根据《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300的规定,分项工程质量验收应由监理工程师(或建设单位项目专业技术负责人)组织,施工单位项目专业技术负责人等参与。监理工程师是工程质量验收的关键责任主体,确保验收程序符合规范要求。

10、在机电工程项目施工过程中,下列哪一项不属于施工现场安全教育的主要内容?

A.施工现场通用安全规则

B.针对特定作业的危险源辨识与控制

C.项目经理的个人职业发展规划

D.应急预案及事故报告程序

答案:C

解析:项目经理的个人职业发展规划属于人力资源管理范畴,与施工现场安全教育无关。施工现场安全教育应侧重于安全生产方面的知识和技能培训,确保施工人员能够

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