模块5面向对象编程上.docxVIP

模块5面向对象编程（上）

课时安排：12课时

第一课时：面向对象概述与类的基本概念

教学目标

理解面向对象编程的基本思想及其优势。

掌握类与对象的关系，能区分现实中的对象与程序中的类。

重点难点

重点：类与对象的概念及其关系。

难点：抽象与封装的初步理解。

教学过程

问题导入：通过现实中的学生管理系统引出面向对象的概念。

知识讲解：

面向对象的四大特性：抽象、继承、封装、多态。

类与对象的定义与区别。

类的抽象性与对象的具体性。

教师演示：通过“人”类与具体学生对象的例子，展示类与对象的关系。

学生操作：列举三个现实中的对象，并尝试抽象出对应的类。

课后作业：编写一段文字，描述“汽车”类应包含哪些属性和行为。

第二课时：类的定义与成员方法

教学目标

掌握类的定义语法，能正确定义类及其成员变量。

学会定义成员方法，理解返回值类型与参数列表的作用。

重点难点

重点：类的定义格式与成员方法的编写。

难点：返回值类型与参数列表的理解。

教学过程

复习导入：回顾类与对象的关系。

知识讲解：

类的定义格式：class关键字、成员变量、成员方法。

成员方法的语法：返回值类型、方法名、参数列表、方法体。

教师演示：演示案例5-1，定义Person类并编写成员方法。

学生操作：完成课堂练习5-1，定义Rectangle类并实现计算周长和面积的方法。

课后作业：定义一个Student类，包含姓名、年龄属性和一个自我介绍的方法。

第三课时：对象的创建与使用

教学目标

掌握对象的两种创建方式。

学会通过对象访问属性和调用方法。

重点难点

重点：对象的实例化与使用。

难点：对象内存分配的理解。

教学过程

复习导入：回顾类的定义与成员方法。

知识讲解：

对象的创建语法：new关键字。

对象的使用：访问属性、调用方法。

教师演示：演示案例5-2和5-3，创建Person和Circle对象并调用方法。

学生操作：完成课堂练习5-2，创建Car对象并调用行驶和显示信息的方法。

课后作业：编写程序，创建两个Student对象并调用自我介绍方法。

第四课时：封装与访问控制

教学目标

理解封装的意义与优点。

掌握private、public等访问修饰符的使用。

重点难点

重点：封装的概念与实现方式。

难点：访问修饰符的作用范围。

教学过程

问题导入：通过银行账户的安全管理引出封装的概念。

知识讲解：

封装的定义与优点。

访问修饰符：private、public、protected、默认。

教师演示：演示案例5-4，使用private修饰属性并通过get/set方法访问。

学生操作：完成课堂练习5-3，定义Book类并实现封装的get/set方法。

课后作业：定义一个BankAccount类，封装账户余额并提供存取款方法。

第五课时：构造方法的基本使用

教学目标

理解构造方法的作用与特点。

掌握无参构造方法与有参构造方法的定义与使用。

重点难点

重点：构造方法的定义与调用。

难点：构造方法与普通方法的区别。

教学过程

复习导入：回顾对象创建过程中属性的初始化问题。

知识讲解：

构造方法的定义：与类同名、无返回值。

无参构造与有参构造的使用场景。

教师演示：演示案例5-5，定义多个构造方法并创建对象。

学生操作：完成课堂练习5-4，定义Point类并实现带参数的构造方法。

课后作业：为Student类添加有参构造方法，用于初始化姓名和年龄。

第六课时：this关键字的使用

教学目标

理解this关键字指向当前对象的含义。

掌握this在属性赋值、方法调用和构造方法中的应用。

重点难点

重点：this关键字在方法中的使用。

难点：this在构造方法中调用其他构造方法的规则。

教学过程

问题导入：通过参数与属性同名的问题引出this关键字。

知识讲解：

this.属性名：区分成员变量与局部变量。

this.方法名：调用本类方法。

this(参数)：在构造方法中调用其他构造方法。

教师演示：演示案例5-6，使用this关键字优化Account类。

学生操作：修改之前的Person类，使用this关键字优化构造方法。

课后作业：编写一个类，在构造方法中使用this调用其他构造方法。

第七课时：包的定义与使用

教学目标

理解包的作用与命名规范。

掌握包的创建与类的导入方法。

重点难点

重点：package与import语句的使用。

难点：包的组织结构与类的全限定名。

教学过程

问题导入：通过大型项目中类名冲突引出包的概念。

知识讲解：

包的定义：package语句。

包的导入：import语句。

常用系统包介绍。

教师演示：演示案例5-7，创建两个包并在测试类中导入使用。

学生操作：创建一个自定义包，将之前定义的Student类放入包中并测试。

课后作业：编写一个程序，使用jav