原创力文档3长方形周长三周长1.经历探索长方形和正方形周长计算方法的过程，理解并掌握长方形、正方形周长的计算方法,并能正确计算。(重点)2.能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,体会策略的多样化。(难点)3.在测量、计算、交流等学习活动中,学会独立思考问题,并能表达自己的想法,体会数学与实际生活的紧密联系。学习目标情境导入ABDC假设两个人的速度相同，共同从A点出发，谁先到达C点？两人都走了这个长方形的一条长和一条宽的和。假如知道四条边的长，你能算出两人一共走了多少米吗？两个人一共走的路程就是长方形的周长。
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