专题课03：昆虫的“隐藏身份”（课件）语文统编版八年级下册.pptxVIP

昆虫的“隐藏身份”整本书阅读——专题课03

教学目标1.能准确说出昆虫“歌唱家、税务官、猎手”等六大“隐藏身份”的核心功能，掌握每种身份下代表昆虫的关键形态特征、行为策略（如蝉的发声结构、豌豆象的寄主选择机制），理解“功能特化”与自然选择的内在关联。2.通过分析昆虫形态、行为与生存需求的适配关系，提升观察对比、逻辑推理能力；能运用“资源适配、繁殖适配、生态协同”的思路，解读《昆虫记》中其他昆虫的生存智慧，形成“具体案例→抽象规律”的思维方法。3.感受《昆虫记》中对生命的细致观察与尊重，体会昆虫作为生态系统“功能模块”的独特价值，激发对自然科学的探索兴趣，树立“生命平等