2026年国药国际医药科技(北京)有限公司招聘备考题库及答案详解参考.docxVIP

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2026年国药国际医药科技(北京)有限公司招聘备考题库及答案详解参考.docx

2026年国药国际医药科技(北京)有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、疫情期间,H市一家药店因出售假口罩被政府查处。为强化市场秩序规范,H市需起草一份文件,这份文件应选用的公文文种是()。

A.通知

B.通告

C.公告

D.通报

【答案】:B

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。此案例并非单纯要求下级执行或传达事项,重点不是在传达执行要求,所以不适合用通知。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。对于疫情期间药店出售假口罩被查处这件事,目的是在H市这个范围内让人们知晓并规范市场秩序,提醒相关商家遵守市场规则,所以用通告来公布此内容是合适的。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。该事件只是H市范围内的情况,并非面向国内外的重要或法定事项,不适合用公告。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。虽然药店卖假口罩是错误行为,但此文件重点是强化规范市场秩序,让大家知晓规则并遵守,并非主要用于批评,所以不选通报。综上所述,强化规范市场秩序,针对此事件起草文件应选用的公文文种是通告。

2、武汉于2018年3月全面摸排各行业领域危险化学品安全风险,并计划在2019年底前将危险化学品企业全部搬离非化学工业园区。在搬离期间,有群众积极举报不配合搬离的行为,这体现了尊重公民的()

A.提案权

B.质询权

C.审议权

D.监督权

【答案】:D

【解析】在本题情境中,群众积极举报不配合搬离的行为,这是公民对危险化学品企业相关行为以及搬离工作进展进行监督的体现。提案权是人大代表提出议案的权利;质询权是人大代表对行政机关、审判机关、检察机关等国家机关工作严重不满,或发现这些机关有失职行为时,对有关机关提出质问并要求答复的权利;审议权是人大代表在本级人大会议期间,对列入本次会议议程的各项议案进行审查和讨论并发表意见,表明态度,提出建议、批评和意见的权利。而监督权是指公民有监督一切国家机关及国家工作人员的公务活动的权利,这里群众举报企业不配合搬离行为属于公民行使监督权对相关事务进行监督。所以答案为监督权。

3、当问题重大,急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,可采用()。

A.越级行文

B.多级行文

C.逐级行文

D.直接行文

【答案】:B

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。当问题重大,急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,采用多级行文可以使信息快速传递到不同层级的上级机关,提高办事效率。越级行文是越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文,通常是在特殊紧急情况下使用,一般不随意越级行文。逐级行文是按级逐级上报或下发文件,即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文,如果采用逐级行文,无法让更高层次的上级机关同时了解公文内容。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,主要用于平行机关或不相隶属机关之间,不符合向不同层级上级机关传递信息的要求。联合行文是两个或两个以上的机关联合发文,主要强调多个机关的协同发文,并非针对向不同层级上级机关传递公文内容的问题。所以答案应选多级行文。

4、构建社会主义和谐社会,需按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和()的原则,解决人民最关心、最现实的利益问题,努力营造全体人民各尽其能、各得其所且和谐相处的局面,为发展打造良好的社会环境。

A.效率与公平相统一

B.共同建设、共同享有

C.尊重效率、兼顾公平

D.各尽所能、各取所需

【答案】:B

【解析】构建社会主义和谐社会是一项重要的战略任务,需要遵循特定的原则来推进。在解决人民最关心、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面过程中,应按照共同建设、共同享有的原则。共同建设强调全体人民共同参与到社会主义和谐社会的建设中来,发挥各自的能力和作用,为社会的发展贡献力量;共同享有意味着全体人民能够共同分享社会建设所取得的成果,使发展的成果惠及全体人民。这一原则体现了社会主义的本质要求,有利于调动广大人民群众的积极性和主动性,促进社会的公平正义和稳定发展。而效率与公平相统一主要侧重于经济领域中对效率和公平关系的处理;尊重效率、兼顾公平也是在经济发展过程中平衡效率和公平的一种理念;各尽所能、各取所需是共产主义社会的分配原则,与构建社会主义和谐社会当前所遵循的原则不相符。因此正确答案应是共同建设、共同享有。

5、在马克思主义哲学产生以前不曾存在()

A.唯物主义和唯心主义的斗争

B.唯物史观和唯心史观的斗争

C.辩证法和形而上学的斗争

D.可知论和不可知论的斗争

【答案】:

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