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2026年嘉鱼县公安局公开招聘警务辅助人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、从唯物辩证法的角度看，“天时人事日相催，冬至阳生春又来”这句诗体现的哲学观点是（）。

A.普遍联系

B.物质决定意识

C.变化发展

D.对立统一

【答案】：C

【解析】此诗“天时人事日相催，冬至阳生春又来”意思是天时和人事逐日相催，时间过得飞快，冬至一到，阳气初动，春天也就快来了。它体现了事物是在不断运动、变化和发展的。普遍联系强调事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用，此诗未着重体现联系的观点。物质决定意识强调物质的第一性，意识是对物质的反映，该诗未涉及这方面内容。对立统一是指任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一推动事物发展，诗中也没有体现对立统一的相关内容。所以这句诗体现的哲学观点是变化发展。

2、“十四年抗战”认定抗战始于（）年，这一年日本侵略军发动“九·一八”事变，公然开启侵华大幕，中国人民的抗日救亡运动也随之蓬勃开展。

A.1929

B.1930

C.1931

D.1932

【答案】：C

【解析】“十四年抗战”认定抗战始于1931年。1931年9月18日，日本侵略军发动“九·一八”事变，悍然拉开侵华大幕，中国人民的抗日救亡运动随之如火如荼地展开。而1929年、1930年及1932年均非“九·一八”事变发生时间，并非“十四年抗战”起始年份。所以答案是1931年。

3、下列哪首诗既描写出诗人戍卒不得还乡的哀怨，又体现出诗人的广阔胸怀？（）

A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

C.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着

D.六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年

【答案】：B

【解析】本题考查对古诗所表达情感和内涵的理解。各诗句含义及分析如下：第一句诗描绘出只要有像李广那样英勇善战的将领驻守边关，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山，体现了对良将的期盼和抵御外敌的决心，但未体现戍卒不得还乡的哀怨。第二句诗意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊。此诗一方面体现了驻守边关的士卒因春风不度、无法回到家乡的哀怨之情，另一方面也从“何须怨”可以看出诗人广阔的胸怀，不只是局限于个人思乡的哀怨，更有一种豁达。第三句诗描述了将军和都护在严寒中因天气寒冷而连弓都拉不开、铁甲也难以穿上的情景，主要是在描写边塞的苦寒环境，没有体现出戍卒不得还乡的哀怨和诗人的广阔胸怀。第四句诗是诗人自叹身世飘零，表达的是个人离开京城多年后的自怜之情，与戍卒不得还乡的主题以及诗人广阔胸怀无关。综上，描写出诗人戍卒不得还乡的哀怨，同时也体现出诗人广阔胸怀的诗句是“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。

4、我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日是（）。

A.清明节

B.端午节

C.重阳节

D.中秋节

【答案】：B

【解析】该题考查我国入选世界非物质文化遗产的传统节日相关知识。首先要明确世界非物质文化遗产的相关背景，它是指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。在我国众多传统节日中，2009年9月，联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产，端午节成为中国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。而清明节、重阳节、中秋节虽然也是我国重要的传统节日，但在入选世界非物质文化遗产的时间上晚于端午节。所以正确答案为端午节。

5、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？（）

A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂

B.学生会主动地在课前学习相关内容

C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学

D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书

【答案】：D

【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果，需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联，所以该项不是论述所依赖的假设。

6、若某公文正文后有附件，则附件的写法错误的是（）。

A.正文下空一行左空2字编排“附件”

B.“附件”字后标半角冒号和名称

C.附件如有序号使用阿拉伯数码

D.附件名称后不加标点符号

【答案】：B

【解析】在公文写作中，若正文后有附件，正确的写法为正文下空一行左空2字编排“附件”二字，后标全角冒号和附件名称。