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- 2026-01-21 发布于重庆
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四川省泸州市天立国际学校2024-2025学年高三生物试题4月联考试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.再生是指生物体的组织或器官在受损或胁迫后自我修复或替换的过程。再生过程中不会发生()
A.细胞凋亡 B.基因选择性表达
C.基因重组 D.DNA半保留复制
2.下列关于细胞呼吸的原理及应用的叙述,错误的是()
A.丙酮酸可在线粒体内氧化分解成二氧化碳和水
B.利用乳酸菌发酵制作酸奶时,应先通气后密闭
C.粮食入库前晒干可降低细胞中有机物的消耗
D.剧烈运动时,人体释放的二氧化碳全部来自线粒体
3.若亲代DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基变成了5-溴尿嘧啶(BU)。BU可与碱基A配对,诱变后的DNA分子连续进行2次复制,得到的子代DNA分子加热后得到5种单链如图所示,则BU替换的碱基可能是()
A.A B.T C.G D.C
4.细胞是多种元素和化合物构成的生命系统,下列相关叙述,正确的是()
A.C、H、O、N等化学元素是构成细胞中主要化合物的基础,在细胞中含量丰富
B.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行
C.酶、激素、抗体和神经递质等都是细胞中的微量高效物质,作用后都立即被分解
D.同一生物体内不可能具有两种无氧呼吸方式的一系列酶
5.赫尔希和蔡斯精妙的实验设计思路使得T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验更具有说服力,相关叙述错误的是
A.选择了化学组成和结构简单的T2噬菌体作为实验材料
B.利用放射性同位素标记技术区分DNA和蛋白质分子
C.被标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合后,需长时间保温培养
D.对离心后试管中的上清液和沉淀物进行放射性检测
6.下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是()
A.胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合
B.温度对动物细胞吸收钾离子不会造成影响
C.加入蛋白质变性剂会提高钾离子吸收速率
D.葡萄糖扩散进入红细胞的转运方向由载体蛋白决定
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)下图表示某种绿色植物叶肉细胞中部分新陈代谢过程,X1、X2表示某种特殊分子,数字序号表示过程,请据图回答:
(1)①过程中,ATP转化成ADP时,产生的磷酸基团被______________接受,同时在物质X2H的作用下使之成为卡尔文循环形成的第一个糖,此后的许多反应都是为了_____________。
(2)图中X1H转化成X1发生于过程_______(填序号)中,此过程中产生ATP所需的酶存在于_____________________。
(3)若a表示葡萄糖,则正常情况下,一个叶肉细胞中光合作用过程产生的ATP总量_________(大于/小于/等于)③和④过程产生的ATP总量;在消耗等量葡萄糖的情况下,③和④过程产生的ATP总量约等于厌氧呼吸的_________倍。
(4)若将该植物置于光照、温度等条件均适宜的密闭容器中,一段时间后,与初始状态相比,叶肉细胞中RuBP含量和3-磷酸甘油酸的生成速率将分别________________________。
8.(10分)Graves病(GD)可导致甲状腺功能亢进。研究发现,GD患者甲状腺细胞表面表达大量细胞间粘附分子1(ICAM-1),导致甲状腺肿大。科研人员通过制备单克隆抗体,对治疗GD进行了尝试。
(1)用ICAM-1作为抗原间隔多次免疫若干只小鼠,几周后取这些免疫小鼠的血清,分别加入多孔培养板的不同孔中,多孔培养板中需加入________以检测这些小鼠产生的抗体。依据反应结果,选出抗原-抗体反应最________(强/弱)的培养孔所对应的小鼠M。
(2)取小鼠M的脾脏细胞制备成细胞悬液,与实验用骨髓瘤细胞进行融合,用选择培养基筛选得到具有________能力的细胞。核苷酸合成有两个途径,物质A可以阻断其中的全合成途径(如下图)。正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶,制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。可用加入H、A、T三种物质的“HAT培养基”筛选特定的杂交瘤细胞。
融合前将部分培养细胞置于含HAT的选择培养基中培养,一段时间后培养基中________(有/无)骨髓瘤细胞生长,说明培养基符合实验要求。杂交瘤细胞可以在HAT培养基上大量繁殖的原因
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