2026年南宁市兴宁区恩湖路小学招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

2026年南宁市兴宁区恩湖路小学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在阅读传统的纸质图书时，文字本身不会移动，可以让人平心静气，但在电脑屏幕前阅读时，鼠标点击和滚屏不可避免地会打断人的注意力，让人很难对文字进行全面把握，令人失去耐心。此外，手指在触摸纸张和显示屏对大脑的感知区域的刺激也完全不同。前者更有助于激发人的潜意识，帮助人深入理解文字之美，而不仅仅止步于获取信息。这段文字主要介绍的是（）。

A.传统的纸质图书具有难以替代的优势

B.传统的阅读方式更有助于大脑的开发

C.获取信息并非阅读的主要目的

D.使用电脑阅读给全面理解文意带来诸多障碍

【答案】：A

【解析】第一点正确，根据题意可知，与在电脑屏幕前阅读相比，阅读传统纸质图书具有的优点有：①可以让人平心静气；②有助于激发人的潜意识，帮助人理解文字之美。第二点错误，文中只是提到“激发人的潜意识”，并非“大脑的开发”，而且“大脑的开发”范围过大。第三点错误，由“不仅仅止步于获取信息”可知，文中强调在获取信息之余有更进一步的收获，而不是说“获取信息并非阅读的主要目的”。第四点错误，文中只涉及阅读纸质图书有助于理解，并不能说电脑阅读带来理解障碍。而且文中“理解文字之美”，和理解文意不是一个层面。

2、近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想。中国梦的本质是国家富强、民族振兴、（）。

A.人民幸福

B.人民富裕

C.人民安全

D.人民健康

【答案】：A

【解析】本题考查中国梦的本质。近代以来中华民族最伟大的梦想是实现中华民族伟大复兴，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强，是指我国综合国力进一步增强，中国特色社会主义事业进一步发展和完善。民族振兴，就是通过自身的不断发展与强大，继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果，进而使中华民族再次处于世界领先的地位，再次以高昂的姿态屹立于世界民族之林。人民幸福，就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展，生活在伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。而人民富裕侧重于物质层面的富足；人民安全强调人民生命财产等方面免受威胁；人民健康主要聚焦于人民身体和心理的健康状况，它们都不能全面准确地体现中国梦本质的内涵。因此，中国梦本质中的第三个要素是人民幸福。

3、______对于长河落日圆相当于山峦对于______。()

A.戈壁;风吹草低见牛羊

B.沙漠;远近高低各不同

C.江河;奔流到海不复回

D.夕阳;千里共婵娟

【答案】：B

【解析】长河落日圆是与沙漠有关的诗句，远近高低各不同是与山峦有关的诗句，所以得出相应结果。

4、根据《中华人民共和国刑法》的规定，下列情形中构成犯罪的是（）。

A.赵某路遇持刀抢劫，在反抗中将劫匪打成轻伤

B.钱某路过严重车祸现场却未报警，结果有两人死于该场车祸

C.孙某将不满一岁的幼女遗弃在公园长椅上，致其被冻死

D.李某与邻居发生纠纷，扬言要殴打邻居，邻居在逃跑过程中不慎坠楼身亡

【答案】：C

【解析】本题可依据《中华人民共和国刑法》相关规定，对各情形是否构成犯罪逐一分析。对于路遇持刀抢劫并在反抗中将劫匪打成轻伤的情形，属于正当防卫。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。当防卫行为造成不法侵害人损害时，若未明显超过必要限度，不负刑事责任。所以这种情况下不构成犯罪。路过严重车祸现场未报警，目前在我国，一般情况下单纯的见危不救并未被《中华人民共和国刑法》规定为犯罪行为。在这种情形中，路过者并没有法定的报警救助义务，所以不构成犯罪。将不满一岁的幼女遗弃在公园长椅上致其被冻死，这属于遗弃罪。遗弃罪是指对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的行为。该行为主体对幼女生死不管不顾，导致其最终死亡，符合遗弃罪构成要件，构成犯罪。扬言要殴打邻居，邻居在逃跑过程中不慎坠楼身亡的情况，扬言者虽有言语威胁，但邻居坠楼身亡是其逃跑过程中的意外事件，扬言者的行为与邻居坠楼死亡之间不存在刑法上的直接因果关系，所以不构成犯罪。综上，构成犯罪的情形是将不满一岁的幼女遗弃在公园长椅上致其被冻死。

5、发展社会主义市场经济的根本目标是（）。

A.发展生产力

B.让一部分人先富起来

C.实现共同富裕

D.巩固公有制的主体地位

【答案】：C

【解析】社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征。社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。发展生产力是社会主义的本质要求，是社会主义市场经济体制的根本任务，并非根本目标；让一部分人先富起来是实现共同富裕的路径和手段；巩固公有