2026年验兵人际心理考试题库1套.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年验兵人际心理考试题库

第一部分单选题(100题)

1、将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程叫()。

A.常态化

B.线性化

C.百分制

D.分布均匀

【答案】:A

2、如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员,对这些资料应该()。

A.直接使用

B.重新收集

C.弃置不用

D.进行核实

【答案】:D

3、求助者的社会接纳程度也可以看作是()。

A.本人的社会适应程度

B.本人接纳社会的程度

C.本人精神症状的改变程度

D.本人行为问题的残留程度

【答案】:A

4、[单选题]最小的常模样本量,一般不小于()。

A.100或500

B.20或25

C.800或1000

D.30或100

【答案】:D

5、全部社会化的前提是()

A.性别社会化

B.政治社会化

C.道德社会化

D.语言社会化

【答案】:D

6、共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于()。

A.有利于咨询师收集材料

B.可使求助者感到满足

C.有利于求助者自我表达

D.建立积极的咨询关系

【答案】:D

7、根据我国的《精神卫生法》,心理咨询师的工作范围不包括()。

A.发展心理咨询

B.健康心理咨询

C.心理治疗

D.心理健康教育

【答案】:C

8、患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高,其主要表现应该是()。

A.情感基调低

B.激动

C.悲观

D.心境不佳

【答案】:A

9、某公司技术人员为了搞技术革新,废寝忘食,夜以继日,积劳成疾,虽然技术革新取得了一定进展,但由于公司业务拓展过大导致后续资金投入不足,继而导致技术革新半途而废。假如你就是那位技术人员,你会()。

A.很后悔从事这项科研工作

B.很遗憾没有研制成功

C.向公司申请一些身心健康损失费

D.呼吁缩减其他投资,继续推进技术革新

【答案】:B

10、一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。

A.正相关

B.负相关

C.零相关

D.不确定

【答案】:B

11、BRMS的评分法规定,所有项目均划分为()。

A.0~4的5级

B.0~6的7级

C.1~5的5级

D.1~7的7级

【答案】:A

12、在他人面前表现自己的优点,以使他人对自己形成良好的印象,这叫()。

A.光环效应

B.刻板印象

C.首因效应

D.印象管理

【答案】:D

13、记忆过程是()。

A.三个基本环节

B.五个基本环节

C.四个基本系统

D.两个基本系统

【答案】:A

14、第二逆反期的独立自主要求在于()。

A.要求自我的意志行事

B.反抗父母的控制和过度保护

C.争取行动和人格的独立

D.要求高的社会地位

【答案】:C

15、自我概念(self)是指()。

A.人格中的监控成分

B.人格中的本能成分

C.求助者真实的本体性

D.求助者如何看待自己

【答案】:D

16、出现性行为问题的主要原因包括()。

A.生理、心理和社会环境的因素

B.个人、集体与社会的因素

C.感情与理智的冲突

D.坦率与封闭的矛盾

【答案】:A

17、团体心理咨询相对于个别心理咨询而言,更擅长处理()的问题。

A.深度情绪困扰

B.解释心理测验结果

C.人际关系

D.求职择业

【答案】:C

18、厌恶疗法的基本原理是()。

A.经典性条件反射

B.模仿学习

C.操作性条件反射

D.顿悟

【答案】:A

19、精神分析理论认为阻抗的意义在于()。

A.保护个体的自我认识与自尊

B.增强个体的自我防御

C.对行为矫正的不服从

D.对自我暴露的抵抗

【答案】:B

20、信念属于态度的()成分。

A.认知

B.情感

C.行为倾向

D.内在

【答案】:A

21、关于家庭心理咨询的主要原则,下列说法中错误的是()。

A.不要以自己的价值观来揣摩求助者

B.敢于判断破裂家庭或死亡婚姻

C.将问题具体化、客观化

D.尽量地坚持夫妻双方同时参加咨询

【答案】:B

22、[单选题]信度只受()的影响。

A.系统误差

B.随机误差

C.恒定效应

D.实验效应

【答案】:B

23、在心理测验中,效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度,或者简单地说是指一个心理测验的()。

A.穗定性

B.准确性

C.可信度

D.区分性

【答案】:B

24、若发现求助者有过分概括化倾向,心理咨询师可以使用()。

A.鼓励技术

B.具体化技术

C.封闭提问

D.参与性概述

【答案】:B

25、在智力迟滞的分级标准中,“能教育”者相当于()。

A.轻度智力迟滞

B.中度智力迟滞

C.重度

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